第十一章-安顺学院资源管理与环境科学系-PoweredbyPageAdmin.pptVIP

第十一章 科学发展观：可持续发展的超越 第一节 概 述 科学发展观的内涵科学发展观的“科学”既是一种新的认知方式，更是一种崭新的科学思维。发展的主体是指现实的人，客体是指自然和社会环境。科学发展观是一个特指概念或者说是一个特称概念，它专指十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观”。他坚持以人为本，坚持人的全面发展为根本出发点。 1、坚持发展是硬道理 2、坚持速度与效益的统一，努力提高经济增长的质量。 3、坚持正确处理经济建设与人口、资源、环境的关系， 努力实现可持续发展。 4、坚持物质文明和精神文明两手抓，促进经济和社会的协调发展。 科学发展观就是“一观二论” 　　“一观” 就是科学发展观，“二论” 就是正理均赢论和第三空地论 。科学发展观就是一个实体，而且是一个“博弈实体” 。 《博弈圣经》上说：“经过细致解读分析才深深地理解这是自然科学上的辩证和创新。相对性的国正论是连着两个世界的桥梁，它中间的第三空地象征着一个可创新的美丽世界，是深刻现实的艺术中心，那里表现出最深刻的精神现实，就是创造博弈结构的无限可能。一切创新突破都介入了人与世界的相际关系，一切创造都是博弈的结果。” 科学发展观的正理均赢论是依据热流自发性的特点和热扩冷缩进行统筹，就是要用国正论在第三空地里进行均赢的分配。科学发展观的正理均赢论，它表现出的文化让人们看到充满人性和友谊的文明和谐社会。 科学发展观的主要内容 ： 1、全面发展观。这是“科学发展观”关于发展范畴的认识，就是要在经济发展的基础上，促进社会全面进步和人的全面发展。 2、协调发展观。这是“科学发展观”关于发展形态的认识，就是要促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。 3、可持续发展观。这是“科学发展观”关于发展时效的认识，就是要在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处，实现经济社会的可持续发展。 新的科学发展观涵盖了经济发展与社会发展、经济发展与人的发展、经济发展与政治发展、经济发展与文化发展、经济发展与自然的发展、人和自然和谐等多重关系，构成了一个新型的综合发展理念，体现了对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新。 科学发展观的核心和本质要求 科学发展观的核心 ：坚持以人为本，是科学发展观的核心 。发展是人的发展、经济的发展、社会的发展，是全面的发展；坚持“以人为本”，就是“为人民而发展”，要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。 科学发展观的本质要求：构建社会主义的和谐社会，是科学发展观的本质要求。发展是人的和谐、社会的和谐、人与自然的和谐。要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 发展应当有利于中国特色社会主义的根本制度的完善与成熟。 发展的科学度量 发展的动力表征：一个国家或地区的“发展能力”、“发展潜力”、“发展速度”及其可持续性，构成了推进国家或地区“发展”的动力表征。其中包括国家或地区的自然资本、生产资本、人力资本和社会资本的总和禀赋，以及对上述四种资本的合理协调、优化配置、结构升级以及对于创新能力和竞争能力的积极培育等。 发展的质量表征：一个国家或地区的“自然进化”、“文明程度”和“生活质量”及其对于理性需求（包括物质的和精神的需求）的接近程度，构成了衡量国家或地区“发展”的质量表征。其中包括国家或地区物质支配水平、生态环境支持水平、精神愉悦水平和文明创造水平的综合度量。 发展的公平表征：一个国家或地区的“共同富裕”程度及其对于贫富差异和城乡差异的克服程度，构成了国家或地区判断“发展”的公平表征。其中包括人均财富占有的人际公平、资源共享的代际公平和平等参与的区际公平的总和。 科学发展观的五点论断 1 科学发展观的本质是：马克思主义发展观； 2 科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务； 3 科学发展观的理论基础是：马克思主义的唯物辩证法的科学方法论； 4 科学发展观的具体内容是：在具体地分析具体的情况； 5 科学发展观的终极指向是：促进生产力和各项社会事业的发展，使之服务于人民群众的根本利益，使人民群众共享发展成果，从而增进社会和谐，更好的建设和谐社会小康社会。 所以，科学发展观是中国特色社会主义理论体系中最为提纲挈领的理论。 落实科学发展观需要明确的问题 1、生产