山东省青岛开发区实验初中七年级语文下册-第二单元-7-最后一课说课课件-新人教版.pptVIP

评价内容 自评、互评相结合 评价方式 评价原则 软评、硬评相结合 同号竞争，最大限度调动学生积极性。 教学评价 知识：了解内容，理解人物，体验主题。 技能：掌握分析人物的方法。 情感：具有强烈的爱国情感和责任感、使命感。 06 05 04 03 02 01 资源开发 学情分析 教学评价 教学设计 教学模式 教材分析 说课流程 《最后一课》 07 板书设计 * 最后一课 06 05 04 03 02 01 资源开发 学情分析 教学评价 教学设计 教学模式 教材分析 说课流程 《最后一课》 07 板书设计 1 单元知识 一、教材分析 2 3 知识整合 课程标准 理清思路，理解主要内容 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验 品味作品中富于表现力的语言 单元知识树 单元知识 教材分析 爱国 小说 杂文 散文 诗歌 文言叙事诗 最后一课 黄河颂 木兰诗 土地的誓言 艰难的国运 与雄健的国民 1 单元知识 一、教材分析 2 3 知识整合 课程标准 知识整合 知识整合 教材分析 七下 《最后一课》 八上《芦花荡》 九上三、五单元 七上五、六单元 《羚羊木雕》 承前启后 人物描写 情节内容 环境作用 教材分析 1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感态度与价值观 教学目标 培养学生 分析人物 形象的能 力 指导学生品析文中的重点语段 感悟小说中强烈的爱国情感，激发学生的爱