2019二年级语文上册 课文7 22《狐狸分奶酪》（第二课时）教案 新人教版.docVIP

《狐狸分奶酪》（第二课时） 1.能正确、流利，有感情地朗读课文。能复述课文。 2.会认识“酪、捡、俩”等12个新字，会写“奶、始、吵”等8个生字。 3.读懂故事中狐狸做了什么事，能用关键词概括故事中的狐狸的品性，体会狐狸的形象的狡猾。 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.读懂故事中狐狸做了什么事，能用关键词概括故事中的狐狸的品性，体会狐狸的形象的狡猾。 一.检查复习 1.我们已经认识了本课的生字词，现在老师要考考大家了。看谁还记得它们？ （1）指名读词语。 （2）开火车读词语。 （3）积累词语。 2.激情导入 今天这节课，我们继续学习第22课。齐读课题：狐狸分奶酪。 二.细读感悟 （一）学习第一自然段 1.指名同学分别读第一自然段。提问：从他的朗读中你知道了什么？ （引导同学用自己的话说故事背景） 2.提问：本段有没有你不太理解的词语。 3.教师讲解“拌嘴”。 4.指导朗读：“高兴极了”重读。教师示范。 （指名同学，多次练习） （二）学习第二、三、四自然段 1.指名同学读第二、三、四自然段，其他同学边听边思考二、三、四自然段讲了什么。 （指名同学回答，及时点评、奖励） 2.指导朗读：师生配合，分角色朗读这部分课文，同桌相互练习。指名同学朗读，及时点评。 （三）学习第五到八自然段 1.指名同学朗读五到八自然段，提问这部分讲了什么内容。 2.用你自己的话说说狐狸是怎么