三年级语文上册 第5单元 习作 我们眼中的缤纷世界2 .pptVIP

* 交流平台 《搭船的鸟》 留心观察 认识会搭“顺风船”的翠鸟 发现了草地的奇妙变化 《金色的草地》 留心观察 你从中发现了什么？ 留心观察 留心观察 交流平台 翠鸟美 艳丽的色彩 敏捷的“身手” 蒲公英的花开花合 草地的色彩变化 你从中明白了什么？ 体会作者是怎样留心观察周围事物的，仔细观察，把观察所得写下来。 1.初读例文 说说：你觉得“王子”是一只怎样的小狗？ 2.速读例文 围绕“王子”的淘气可爱，作者又是从哪几方面展开描写的？请快速默读例文，找找答案。 3.细读例文。思考“王子”的“淘气、可爱、勇敢”表现在哪些地方？找出相关的句子，边读边作批注。 阅读指导 我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。 习作例文：我家的小狗 是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。 它跑 得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。 我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。 习作例文：我家的小狗 它连一个字母也没 学会 挺爱上课的 教它念‘狗 字的时候，它叫得最欢 习作例文：我家的小狗 这篇文章之所以写得具体生动、亲切感人，是因为作者对小狗进行了细致的观察，作者不仅观察了小狗的外形，还观察了小狗行为的发展变化，不仅用眼看，还用心去揣摩。 习作例文：我家的小狗 作者为什么能把小狗写得这么可爱、有趣呢？ 课堂练笔 写写自己喜欢的小动物，抓住特点去写，写出它的行为的变化，观察要仔细。 ①要抓住动物的特点来写，从而表达自己对这种小动物的喜爱之情。 ②把事情的变化写清楚。 习作例文：我家的小狗 草地上来了一群羊——打一水果 草地上来了一群狼 ——打一水果 围绕着“爱”，作者描写了杨梅的哪些方面？ 默读第二段，思考：从哪些词语可以感受作者对杨梅树的喜爱之情，并用笔把这些词语画出来。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 拟人 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 比喻 自主研读4-6自然段，完成表格，体会作者是如何按照“形状、颜色、味道”的顺序来写杨梅的。 杨梅 特点 外形 颜色 味道 圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺 外壳：淡红——深红——几乎变成黑的 果肉：新鲜红嫩 汁水: 鲜红 第五自然段从杨梅果的外表写起，先用上“先是---随后---最后”这些表示顺序的词语描写表皮颜色的变化，然后从外到内，生动形象地写出了果肉及汁水的颜色，这就是写作顺序。 习作例文：我爱故乡的杨梅 根据自己事先对喜爱的水果的观察，请用上“先---随后---最后”说一句话。 自主研读4-6自然段，完成表格，体会作者是如何按照“形状、颜色、味道”的顺序来写杨梅的。 杨梅 特点 外形 颜色 味道 圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺 外壳：淡红——深红——几乎变成黑的 果肉：新鲜红嫩 汁水: 鲜红 没有熟透的：又酸又甜，熟透了就甜津津的 这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。 写作范围 写几个印象深刻的 审清题意 一种 一处 印象最深的 请认真回顾自己这段时间的观察情况，从中聚焦自己印象最深刻的一种事物或一处场景，想一想自己都是如何观察的，又观察了事物（或场景)的哪些方面？   （3）观察时要注意事物的变化 ...... （1）观察时要细致一些。 （2）观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝； 习作指导 怎样写好一种事物或一处场景 1.语言要简洁、准确、通俗 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 用简洁的语言介绍了草地的特点。 习作指导 怎样写好一种事物或一处场景 2.抓住事物特征 《我家的小