九年级道德与法治上册 第四单元 科教兴国 引领未来 4.1 科教领航 民族振兴 .pptVIP

* 一、科学技术是第一生产力 4.1 科教领航 民族振兴 1、 为什么说“科学技术是第一生产力”？ （1）科学技术的重要作用？ （2）了解我国科学技术的现状。（成就与不足 ） 2、教育是民族振兴的基石。 （1）教育的重要作用？ （2）我国教育的现状（成就与局限） 3 、实施科教兴国战略，关注教育改革与教育公平。 学习目标 课堂导入： 阅读P72-73“探究园”的《科教进步影响人类生活》 思考： 1、你还能举出哪些例子说明我国科技取得的成就。 2、结合日常生活，交流科学技术进步对我们自身的生活带来哪些便利与影响。 　　 1、科学技术的重要作用。 ①科学技术的突飞猛进，极大地推动了世界生产力和人类经济社会的发展，给人类的生活方式带来了根本的变化。 ②科学技术是第一生产力。科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志，成为第一位的推动力量。 ③当今世界各国综合国力的竞争，核心和关键是科学技术的竞争。谁掌握了高新技术的优势，谁就掌握了经济和政治竞争的主动权，占据了竞争的制高点。 ①“嫦娥三号” 探月卫星于2013年12月发射， 这是我国探月工程二期——“落”月探测的最关键一步。 ③中国首次太空授课活动成功举行 ②“天宫一号”与“神十”对接 列举：我国科技取得的成就 反映了： 近20来，我国科技事业取得了巨大进步，科技实力得到较大的提高，特别是载人航天和基因测试等方面。 2、我国科学技术发展现状。 目前，我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从世界范围看，与发达国家相比，我国科学技术总体水平还有较大差距，科技成果转化为生产力的能力也比较薄弱。 （我国科学技术成就、及不足） 应用科技国家 科技进步对经济增长贡献率 对外技术依存度 符合科学素养条件人口比例 中国 39% 50% 0.3% 美国 70% 5% 6.9% 上表说明了什么？ 从总体看,我国科技水平同发达国家相比仍有很大差距:①科技对经济增长贡献率较低； ②科技创新能力不强； ③人口素质不够高等。 2. 我国科技的现状 成就 差距 要求：列举具体的事例 对经济增长贡献比较低 对外依存度高，自主创新能力不足 科技成果转化为生产力的能力比较薄弱 解决 措施 每年最高科学技术奖2人，奖金500万元。 9月22日，第五届全国杰出专业技术人才表彰大会举行 实施科教兴国战略和人才强国战略，加大科技投入，重奖做出突出贡献的科技工作者。 由科技部、财政部共同起草的《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》即将发布实施。 全面深化科技和教育体制改革 加强中外科技交流与合作 2. 我国科技的现状 成就 差距 要求：列举具体的事例 ①必须实施科教兴国战略和人才强国战略，落实科技创新和教育创新，建设创新型社会； ②加大科技和教育投入,重奖作出重大贡献科技工作者,培养创新人才; ③全面深化科技和教育体制改革; ④加强中外交流，引进国外的先进技术和人才，借鉴国外先进教育理念。 对经济增长贡献比较低 对外依存度高，自主创新能力不足 解决 措施 科技成果转化为生产力的能力比较薄弱 一年之计，莫如树谷； 十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人。 国家为什么如此重视教育？ 1 经济发展 2 科技发展 3 培养人才 教育 依靠 依靠 依靠 教育是民族振兴的基石，具有先导性、基础性、全局性 作用 教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。 二、教育是民族振兴的基石。 1、教育的作用（重要性）: ①百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。 ②教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高民族素质， 实现民族振兴的基石。 ③教育在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全面性作用。 ④现代教育培养具有现代科技知识和素养的劳动者，从而影响着社会生产力的发展。依靠教育和科技的发展才能实现国家的崛起。 ⑤当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根结底还是教育的竞争。谁能发展高水平的教育，拥有高素质的国民，培养出大批优秀的科技人才，谁就能在21世纪的竞争中居于主动地位。 2、国际竞争，是人才的竞争，归根结底是教育的竞争。 三国每万人中的大学生人数比较 我国１５岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相当。 忧 3.我国 教育的现状： （1）我国已成为世界教育大国。我国全面普及了九年义务教育， 基本扫除了青壮年文盲，高