八年级道德与法治下册分析与综合题复习.pptVIP

分析与综合题复习 ——复习课 复习目标 掌握本学科分析说明与综合探究题解题技巧。 自主复习 分析说明题解题步骤与思路 一.是什么（常见设问：说明什么、体现什么、现象、提取信息、特点、怎么看等） 现象+本质(找出关键词或句子，运用所学知识进行归纳概括) 二.为什么（常见设问：意义、作用、影响、原因、重要性等） 1.原 因：现状、必要性、关系、理念、原则等方面回答； 2.重要性：作用、影响、功能等方面； 3.意 义：目的、实现目标（有利于、促进、保障、维护、推动、建设） 分角度作答：对国家（如全面建成小康、共同富裕、现代化、伟大复兴、法治国家、美丽中国等）社会（和谐社会、社会公平正义、社会稳定等）个人方面 自主复习 三、怎么做：（常见设问：建议、启示、解决方法、途径、参与、如何、措施等或青少年怎么做？）1.分角度作答：国家（政策、法律法规、制度）、政府（监管、执法、打击、处罚等）、社会（风气、氛围营造）、学校、企业、家长、公民个人等（根据材料关联进行分角度）2.措施方面：政策、制度、规定、国策、战略、活动日、大会、大赛等3.青少年怎么做：(思想上)树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力等等；(行动上)在学习上，在生活上，在工作上。(影响他人上)勇于批评指正等不良行为，坚决与XX作斗争等。 自主复习 综合探究题解题方法与思路： 主要也是围绕是什么、为什么、怎么做三问来设置问题特别问题设置：开展活动方面的形式 ①班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法); ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展); ③形式:辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。 材料二：我国政府采取了不少措施来缓解贫富差距如：完善个税制度，缩小收入差距；推动消费税改革，抑制不合理消费支出；继续推动新农村建设，促进城乡、区域协调发展；优化财政支出结构，着力解决民生问题。 材料三：2017年高考加分“瘦身”不断推进，教育部印发通知，要求清理和规范加分项目，大福减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目。 课堂训练 (1)材料一反映了社会生活中的哪一现象？请你再举出两例 ?答:材料一反映了社会生活中存在着一些不公平的现象。类似的不公平还有：城乡教育的不均衡、招工中的男女歧视等。 (2)请简要说明材料二、三举措实施的意义？ 答：?①实施上述举措的目的都是为了更好地实现社会的公平和正义；②社会的稳定和发展需要公平正义；③正义因制度而有保证；④维护正义是人类良知的声音；⑤有利于避免严重的社会分化，使社会健康、持续发展，造福社会成员；⑥有利于增进人与人之间的沟通理解，有利于社会的和谐。 课堂训练 (3)我们该如何理智面对生活中遇到的类似材料一中的现象？ ?答:①增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；②要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；③崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 (4)面对材料反映的问题，需要我们做一个有正义感的人，作为中学生的我们怎样做一个有正义感的人？ 答：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害人给予声援和救助；未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义；对正义行为赞赏和崇敬，乐于把对正义的崇敬之情付诸行动；对非正义行为会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义；为人正直，做人堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明……明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，去感悟、升华道德境界，践行伸张正义，为正义而努力。 课堂训练 2、材料一某年 12 月18 日，国务院办公厅转发了国资委《关于推进国有资本调整和国有企业重组的指导意见》。意见首次明确：国有经济要对关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域保持绝对控制力。国资委首次明确电力、电信等七大行业将由国有经济控制，并提出要培育出 30-50 家具有国际竞争力的大企业集团，以贯彻中央经济工作会议提出的“以提高竞争力和控制力为重点深化国企改革”。 材料二某年 12 月19 日《新闻联播》消息，在民营经济活跃的江苏省，政府通过发展重点产业集聚区，引导民营企业进入并实现更好更快的发展。到该年底，民营经济占全省生产总值的比重将达到 46%。民营经济壮大了江苏经济实力，为江苏经济可持续增长提供了源源不断的动力。 课堂训练 运用所学知识，回答下列问题。 （1）国资委