语文人教版三年级下册七颗钻石教学设计.第二课时教案.docVIP

《七颗钻石》第二课时教学设计 　一、教材分析 《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。 二、基本理念：当下，在阅读教学中，强调“以读代讲”、“以读悟情”、“以读明义”。本课也旨在让学生在读中入情入境，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到感情的熏陶。 三、教学目标： 知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：通过朗读、讨论学习，了解课文内容，体会爱心的神奇力量。 情感态度与价值观：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 四、教学重、难点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，同时引导学生感知童话丰富的想象力。 五、课前准备：课件 教学流程： 一、图片激趣，复习导入 （一）、图片激趣 这是什么？（出示钻石图片，板书钻石） 　　　漂亮不漂亮？不光漂亮，它还是世界上最珍贵的宝石啊，它象征着纯洁和永恒啊。今天我们继续学习与它有关的课文由俄国大作