逢甲大学土木工程学系简介.pdf

逢甲大學土木工程學系逢甲大學土木工程學系 學士班學士班 FFeng ChiChia UUniiversitity Deppartment of Civil Enggineeringg Bachelor’s Degree Program 系所沿革系所沿革 • 逢甲大學土木工程學系設立於民國逢甲大學土木工程學系設立於民國50年年 ，為逢甲大學為逢甲大學 創校四系之一。 • 民國民國8989年由工學院轉入新成立之建設學院年由工學院轉入新成立之建設學院 ，整合土木整合土木 工程、水利工程、建築、都市計畫、交通工程與管 理理 、土地管理六大系土地管理六大系 。 • 土木工程學系每年招收大學部學士班二班、進修學士 班一班班一班 ，，以及研究所碩士班一班以及研究所碩士班一班 、、在職進修碩士專班在職進修碩士專班 一班，並在土木及水利工程博士學位學程招收博士 生生 。。 • 本系以培育國家社會需要及宏觀視野的土木工程技術 人員為目標人員為目標 。 教學目標教學目標 •• 土木工程為國家經濟建設的火車頭土木工程為國家經濟建設的火車頭 。。課程教學課程教學 強調學用合一兼具學術與實務，傳授工程分 析析 、、設計與試驗能力及實務專業知識設計與試驗能力及實務專業知識 ，，使學生使學生 畢業後具備規劃、設計、監造及管理之能力， 迎合職場需求迎合職場需求 。。 • 除專業知識外，已建構多元導師課程及優質家 族制，學習關懷生命價值，以培養溝通協調能 力、領導知能、團隊合作、終身學習精神，以 協助學生生涯與就業規劃，成為具有宏觀且人 文、科技兼容並蓄的優秀土木人。 發展方向發展方向 1.1.建構優質教學平台建構優質教學平台 ，塑造塑造ee化學習環境化學習環境 。 2. 全面實施符合IEET認證標準之課程大綱，鼓勵多元 化之教學評量化之教學評量 ，，增進學習成效增進學習成效 。。 3. 結合業界及系友，鼓勵學生參與工程實習畢業專 題題 ，提前體驗與掌握社會需求提前體驗與掌握社會需求 。 4. 重視工程倫理教育，以培養品學皆優術德兼修的土 木工程師木工程師 。 5. 改善語文學習環境與加強國際交流，增進學生之國 際視野。 6.6. 實施生活導師與學習導師制實施生活導師與學習導師制 ，推動教推動教 、輔合一之卓輔合一之卓 越教學方案。 II EE EE TT 認證教育目標認證教育目標 ‧PEO1 知識與技術的應用 能應用物理學、數學、力學、土木工程相關的基本專業 知識與技術，及計畫管理的知能在專業工作中發揮效 能能 。 ‧PEO2 自我表現 能適當應用口頭、書面、或圖面等方式有效表達相關的 成果。 ‧PEO3 團隊合作 能在服務單位融入團隊合作，及提昇土木工程專業倫理 之素之素養。 ‧PEO4 國際觀 能藉終身學習吸收國內外知識，適應時代潮流與社會 需求。 II EE EE TT 認證核心能力認證核心能力 A. 具備使用物理學 、數學 、力學與土木工程知識之相關能力 。 B. 具備設計與執行土壤力學及工程材料實驗，以及分析數據與 解釋結果之相關能力。 C. 具備管理技術、測量、量測、資訊處理等工具，分析方法與 軟體，及土木工程材料應用的相關能力。 D. 具備結構、大地、運輸工程構造物的相關基本設計能力 。 E. 具備計畫管理、有效溝通與團隊合作的相關能力。 F. 具備發掘、分析土木工程生命週期規劃、設計、採購、施 工、營運與維護相關之問題及處理之能力。 G. 具備專業報告撰寫及簡報之相關基本能力。 H. 具備認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影 響響 ，及持續學習的習慣與能力及持續學習的習慣與能力 。 I. 理解土木工程專業倫理及社會責任。 本系通過本系通過IEETIEET第三週期認證第三週期認證 • 「工程及科技教育認證工程及科技教育認