语文人教版三年级下册和时间赛跑 第一课时 教学设计.docxVIP

《和时间赛跑》第一课时教学设计 教学目标： 　　1、认识本课10个生字，能正确读“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。 　　2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 　　3、有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容。 　　4、珍惜时间，不随便浪费时间，抓紧时间学习。 教学重点： 　　理解“我”从爸爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵，“我”是怎样和时间赛跑，不断取得成功的。 教学难点： 　　认识到时间的宝贵，形成珍惜时间的价值观念，并落实在行动中。 教法与学法： 　　引导、点拨法：引导学生自主阅读，教师适时点拨，理解课文内容。 　　鼓励欣赏法：教师适时点评，以欣赏的眼光鼓励学生大胆展示自己。 　　自主、合作与探究：让学生在探讨与交流合作中发现问题，解决问题 教学准备：课件、小黑板、卡片 教学过程： 一、导入新课 　　播放歌曲〈时间像小马车〉引入新课。 二、检查预习，质疑问难 　　1、想想课文讲了哪些事？读后你明白了什么？ 　　2、检查字词。 三、重点探究，解决问题 （一）学习课文第一至七自然段 　　可采用自由读、指名读、分组来读这部分内容。在读中理解句子的意思，同桌之间相互探讨句子的意思。 1、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。” 　　这句话是理解的难点，可以从以下几方面帮助理解、体会。 　　让学生出示搜集到的最疼爱自己而已经去世的长辈的照片