【教学课件】《从蒸汽机到互联网》（人教） (2).pptxVIP

人民教育出版社 高中必修三 第四单元 · 近代以来世界的科学发展历程第13课 从蒸汽机到互联网本课时编写：蚌埠二中 肖飞老师人民教育出版社 高中必修三 　1784年的一天，英国的国王前来参观瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国王问他们正在忙什么时，博尔顿回答：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地问这种商品到底是什么时，博尔顿回答道：“是力量，陛下。”——《大国崛起》思考：博尔顿所说的“力量”到底是什么？人民教育出版社 高中必修三 万能蒸汽机人民教育出版社 高中必修三 18世纪初，人们在生产中大规模使用机器，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现代工厂的诞生。但是这些工厂却有着共同的局限，它们几乎无一例外地都选择了靠近河流的地方作为厂址。 ——《大国崛起》 “牛顿系统解决了力学问题，为之后的机器设计作出了伟大的贡献”......许多历史学家认为，如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门。 ——《大国崛起·工业先声》人民教育出版社 高中必修三 一、“蒸汽时代”的到来 1、背景（1）政治：17世纪末，英国取得资产阶级的胜利;（2）经济：英国工业革命急需解决动力问题; （3）科技：科学技术为生产提供许多发明和发现。人民教育出版社 高中必修三 2、过程：（1）诞生：英国：18世纪60年代，瓦特改良“蒸汽机”。 1785年，“万能蒸汽机”投入使用并推广。