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第二十五章 概率初步 课前学习任务单 第57课时 用频率估计概率 课前学习任务单 目标 任务一:明确本课时学习目标 1. 理解用频率来估计概率的必要性. 2. 掌握用模拟实验求概率的方法及其应用. 承前 任务二:复习回顾 1. 试验中,某事件发生的次数m与总次数n的比值 ,叫做该事件发生的__________. 2. 某篮球运动员在最近的几场大赛中罚球投篮的结果如下表: 计算表中各次比赛进球 的频率. 课前学习任务单 频率 略. 投篮次数n 8 10 12 9 16 10 进球次数m 6 8 9 7 12 7 进球频率 启后 任务三:学习教材第142~144页,完成题目 1. 对一般的随机事件,在做大量重复试验时,随着试验次数的增加,一个事件出现的频率,总在一个__________的附近摆动,显示出一定的稳定性. 因此我们可以通过大量的重复试验,用一个随机事件发生的__________去__________它的__________. 2. 对于任务二的第2题,若这位运动员投篮一次,进球的概率约为多少? 课前学习任务单 固定数 频率 估计 概率 解:0.75. 范例 任务四:会用频率估计概率 1. 在一个不透明的口袋里装有只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共20只,某学习小组做摸球实验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回袋中,不断重复. 下表是活动进行中的一组统计数据: 课前学习任务单 课前学习任务单 摸球的次数n 100 150 200 500 800 1 000 摸到白球的次数m 58 96 116 295 484 601 摸到白球的频率 0.58 0.64 0.58 0.59 0.605 0.601 (1)请估计:当n很大时,摸到白球的频率将会接近__________;(精确到0.1) (2)假设你去摸一次,你摸到白球的概率是__________,摸到黑球的概率是__________;(精确到0.1) (3)试估计口袋中黑、白两种颜色的球各有多少只. 课前学习任务单 0.6 0.6 0.4 解:(3)估计口袋中黑球有8只,白球有12只. 2. 结合任务四,请你运用统计与概率的思想和方法解决如下问题:在一个不透明的口袋里装有若干个白球,在不允许将球倒出来数的情况下,如何估计白球的个数? 课前学习任务单 解:把a个黑球装入口袋中,将黑球、白球混合搅匀,做摸球实验,随机摸出一个球记下颜色,再放回口袋中,不断重复,可得出摸到黑球的频率p.由于黑球有a个,则设白球的数量为b,得 =p. 解得b= 课前学习任务单 思考 任务五:频率与概率有什么区别与联系? 略. 课堂小测 非线性循环练 1. (10分)在平面直角坐标系中,将二次函数y=2x2的图象向上平移2个单位,所得图象的解析式为 ( ) A. y=2x2+2 B. y=2x2-2 C. y=2(x+2)2 D. y=2(x-2)2 A 课堂小测 2. (20分)如图X25-57-1,AB是⊙O的直径,BD,CD分别是过⊙O上的点B,C的切线,且∠BDC=110°,连接AC,求∠A的度数. 课堂小测 解:如答图25-57-1所示,连接OC. ∵BD,CD分别是过⊙O上的点B,C的切线, ∴OC⊥CD,OB⊥BD. ∴∠OCD=∠OBD=90°. ∵∠BDC=110°, ∴∠BOC=360°-∠OCD-∠BDC-∠OBD=70°. ∴∠A= ∠BOC=35°. 课堂小测 3. (20分)在如图X25-57-2所示的直角坐标系中,解答下列问题: (1)分别写出A,B两点的坐标; (2)将△ABC绕点A顺时针旋转90°,画出旋转后的△AB1C1. 解:(1)A(2,0), B(-1,-4). (2)图略. 课堂小测 当堂高效测 1. (10分)投掷硬币m次,正面向上n次,其正面向上的频率p= ,则下列说法正确的是( ) A. p一定等于 B. p一定不等于 C. 多投一次,p更接近 D. 投掷次数逐步增加,p稳定在 D 课堂小测 2. (10分)做如下重复试验:抛掷一枚啤酒瓶盖1 000次. 经过统计得“凸面向上”的次数为420次,则可以由此估计抛掷这枚啤酒瓶盖出现“凸面向上”的概率约为( ) A. 0.22 B. 0.42 C. 0.50 D. 0.58 B 课堂小测 3. (10分)在一个不透明的袋子中有若干个除颜色外形状、大小完全相同的球,如果其中有20个红球,且摸出红球的概率是 ,则估计袋子中球的个数大概为( ) A. 25个 B. 50个 C. 75个 D. 100个 D 课堂小测 4. (20分)在一个不透明的
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