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正确对待和参与竞争！ 敢于直面竞争，勇于面对竞争中的挫折和失败，树立正确的竞争观念，形成正当参与竞争的品质。 了解竞争的含义、性质和类型；理解竞争的利弊，全面地、辨证地认识竞争的作用；掌握参与竞争的方法与技巧，正确认识竞争与合作的关系。 请列举一些生活中的竞争事例。 　　地区之间、国家之间：　　　　 　　劳动就业方面： 　　商品生产和销售方面： 　　学校里： 　　运动会上： 一、直面竞争 　　人与人之间、企业与企业之间、地区与地区之间、国家与国家之间都存在着激烈的竞争。 1、竞争无处不在，无时不有 　　竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。 一、直面竞争 2、竞争的含义 不同 同一目标 同一标准或规则 竞赛与较量 一、直面竞争 　　正当竞争是在一定道德准则和法律规范约束下，按同一标准、为了同一目的而展开的竞争，是凭借自己的真实本领去获胜的。 　　不正当竞争，是为了达到某种目的，在竞争中违背竞争规则和法律法规，通过不正当手段如弄虚作假、损人利己、欺骗他人等手段去获胜的。 3、竞争的分类 正当竞争 不正当竞争 一、直面竞争 3、竞争的分类 排他性竞争 非排他性竞争 （或称合作型竞争） 　　排他性竞争是指在竞争中，竞争双方存在着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。 　　非排他性竞争或合作型竞争是指在竞争中，竞争双方不存在根本的利害冲突，具有某种一致性，双方既有竞争，又有合作，其结果往往会带来双赢或多赢。 1 读一读 2006年5月27日这天，辽宁省桓仁粮食储备库工作人员发现辽宁省本溪某粮食批发市场有人出售的大米假冒“兴桓”商标，便向当地工商行政管理部门举报。 1、假冒他人商标属于什么竞争？ 2、判断正当竞争和不正当竞争的标准是什么？ 3、学习上的竞争属于什么竞争？ 、判断排他性和合作性竞争的标准是什么？ 说一说 不正当竞争 合作型竞争 是否违背道德准则和法律规范。 直面竞争 竞争双方是否存在根本的厉害冲突。 　　“感谢对手，感谢合作，感谢……”这句话对我们有哪些启示？ 　　结合学习和生活实际，谈谈竞争对我们自身发展所起的作用。 　　（1）竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。因此，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。 二、竞争利弊谈 1、竞争的意义 　　在争创文明班级的竞赛活动中，某中学九年级（2）班的全体同学向全校发出倡议，愿与全校同学一起做到以下10条：不说脏话粗话，不乱扔纸屑果壳，不随地吐疾，不进网吧，不迟到早退，不大声喧哗，课上不交头接耳，不逃课旷课，不抄袭作业，考试不作弊。经过全班同学的共同努力，九年级（2）班发生了令人可喜的变化，由一个后进的班级一跃成为全校的文明班级。 　　在九年级（2)班面貌发生变化的过程中，竞争发挥了怎样的作用？ 　　在争创文明班级的活动中，我自己能做出的贡献有：　　　　　　　　　　　　　。 　　（2）竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。有助于增强集体的凝聚力和战斗力。 　　（3）竞争能够促进企业增强活力。企业为了在竞争中生存发展，必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。 二、竞争利弊谈 2、竞争的负面影响 　　盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。 　　激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封。 生活中竞争无处不在，在竞争中有各种心态、表现，你是怎样面对竞争的呢？ 下面是对待竞争的几种看法 给他换等于帮她逃避竞争，不利于克服她的脆弱心理，应对她进行心理辅导，讲清竞争的目的不是为了打败别人，而是通过竞争促进双方双赢。 通过调换座位帮助他减轻竞争带来的精神压力，改变一下心情，调节一下情绪，尽快恢复自我。 正方：该换的理由： 反方：不该换的理由： 围绕该不该调换座位，阅读（文本P59）进行擂台正反对抗辩论 辩一辩 1.“你们争吧，我先歇一会儿” 2.“下次不落你40分我就跳楼” 3.“我就比你强” 4. 我已经尽力了，为何还是这样？老天，我完了。” 三、正确参与竞争 必须树立正确的竞争观念； 必须审时度势，扬长避短； 竞争中要相互理解，相互宽容； 要正确处理好合作与竞争的关系。 根据以上几种看法，结合自身体验，说说在学习中、生活中我们应如何正确对待和参与竞争？ 三、正确参与竞争 良好的 竞争意识 不良的竞争意识 相信自己能够发挥最佳水平； 对竞争对手保持高度“戒备”； 对对手的不良处境“幸灾乐祸”； 崇尚公平竞争； 生怕别人超