【教学设计】《东汉的盛衰》（华师大）.docVIP

华东师范大学出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《东汉的盛衰》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析 教材分析 《东汉的盛衰》是2016华东师大版七年级上册《中国历史》第三单元第13课内容。东汉是中国历史上继西汉之后的大一统王朝。东汉时期，在社会经济继续发展的同时，还出现了豪强地主割据，加上中期以后外戚宦官专权，政治黑暗,最终引发了黄巾大起义,导致三国鼎立局面的出现。东汉在中国古代史处于承上启下的地位，同时又是一个文化发展时期，这与刘秀重视教育是分不开的。造纸术的改进、《伤寒杂病论》、麻沸散都出现于东汉。学习完本课，将有助于后面科技文化内容的学习。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.要求学生了解东汉建立后，刘秀以“柔术”治天下的内容。 2.了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实。 【过程与方法目标】 1.通过东汉画像砖、墓室壁画等实物史料，感受“光武中兴”的安定繁荣景象。 2.通过学生阅读表格、插图、文字等材料，理解中央政权的混乱和地方割据势力的壮大共同导致了东汉的衰败。 【情感态度价值观目标】 教学重难点通过对“光武中兴”和东汉衰败现象的了解，认识到中国古代社会盛衰的基本规律；联系现实生活，意识到从历史中汲取智慧的批判和反思意识；通过对“外戚、宦官专权”现象的了解，增强学生的成长意识