【教学设计】《俄罗斯》（粤教）.docxVIP

广东人民出版社 七年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《俄罗斯》 教材分析 教材分析 俄罗斯地跨亚欧两大洲，是通向世界的桥梁,是前面知识的延伸与拓展，在教材中起到承上启下的作用，为今后的学习具有良好的铺垫作用。本节第一课时课包括地理位置、地形、河流和气候等自然特征。这延续了区域地理的一般规律和方法，?有助于学生进一步加深认识区域的方法和步骤，起到举一反三的作用。? 【知识与能力目标】 通过学习俄罗斯的地理位置、自然环境特征及其经济发展状况，了解区域经济发展与自然环境要素的关系 【过程与方法目标】 引导学生通过资料收集，和读图分析，训练学生分析区域实际问题、解决实际问题的能力。 【情感态度价值观目标】 可联系中国与俄罗斯的历史关系，激发学生学习俄罗斯国家地理的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 俄罗斯的疆域、位置。 2、俄罗斯的资源优势与工业分布的特点。 【教学难点】 俄罗斯的工业分布与矿产资源的关系 课前准备 课前准备 俄罗斯地形图 俄罗斯红场的模型 教学过程一张俄罗斯地形图 教学过程 导入：通过前几节课的学习，同学们对于我国的几个邻国已经有了初步了解，今天我们继续来学习与我国接壤的最大邻国俄罗斯。? 下面我们先来欣赏一段关于俄罗斯风光的视