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大传 总结全课 在这篇短小的自传中,不仅清楚地叙述了自己近50年的人生经历,而且直接间接地表露出为国为民、积极正直的人生态度和思想品格。 1932年,在北京师范大学演讲。 鲁迅曾任职的厦门大学 鲁迅曾任职的中山大学 5、为什么鲁迅决定弃医从文? 鲁迅意识到体质弱并不是导致中国人受人欺凌的根本原因,愚昧、麻木才是病根,因此鲁迅想通过提倡新文艺,对国民进行思想启蒙,来达到富国民强、改变落后面貌的目的,从中可以看出鲁迅的爱国主义精神。 课文分析 我国第一篇白话小说: 《狂人日记》 鲁迅 著 小说集 散文集 图片欣赏 鲁迅与许广平及儿子周海婴 * * * * 鲁 迅 自 传 也叫传记,是记叙人物生平事迹的文章。 传 篇幅长短 小传 立传人物 自传 他传 传 作者介绍: 鲁迅(l881~1936)伟大的 中国现代文学的奠基人。原名 ,字豫才。浙江绍兴人。1918年在《新青年》上发表了第一篇白话小说《 》,后出版小说集《 》《 》。散文集《 》,诗集《 》等。 文学家,思想家,革命家, 周树人 狂人日记 呐喊 彷徨 朝花夕拾 野草 列表梳理鲁迅本文中交待的情况: 原 因 事 件 时 间 1881年 出生绍兴 1893年13岁 寄居亲戚家 家遭重大的变故 1898年18岁 到南京考入水师学堂 追求真理 大约过了半年 改去矿路学堂学开矿 原 因 事件 时间 一九0三年毕业之后 被派往日本去留学 出国寻求救国之路 因为确知道了新的医 学对于日本维新有很 大的助力 同年待到 在东京预 备学校毕 业 决意学医 进了仙台 医学专门 学校 两年后 弃医从文 偶然在电影上看见一个中 国人因(在日俄战区争中) 的侦探而将被斩,因此又 觉得在中国医好个人也无 用,还应有较为广大的运 动 1909年 29岁 回国 因为母亲很希望 我有经济上的帮助 (刚) 回国 在浙江的两级 师范学堂做化 学和生理教员 第二年 (1911) 到绍兴中学 堂做教务长 绍兴光复 后(1912) 做绍兴师范 学校的校长 参加宣传 革命政府在 南京成立后 到北京教育部做部员 兼做北京大学、师范 大学、女子师范大学 的国文系讲师 1926年 做厦门大学教授 被北洋军阀 政府通缉 1926年 12月 到广东做中 山大学教授 1927年 4月 辞去中山大学 教授 1927年 9月 离开广东,定居在上海 1918年 开始从事文学 创作 因为朋友钱玄同 的劝告 鲁迅家乡 1、少年时代的鲁迅家庭状况怎样? 鲁迅本名周树人,字豫才。1881年出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父出身翰林,在京城做官,家里有四五十亩水田,不愁生计。父亲周伯宜也是读书人。周家是一个典型的书香门第。 课文分析 2、青年时代的鲁迅为什么不肯学做幕友和商人? 给当官的做师爷,为虎作伥,欺压百姓,鲁迅深恶痛绝; 去做商人,贪心钱财,唯利是图,令作者不齿。 课文分析 南京水师学堂 江南矿路学堂 3、鲁迅为什么去水师学堂后又去矿路学堂学习? 鲁迅考入水师学堂,表明他思想进步,去矿路学堂,可见他想走实业救国的道路。这是鲁迅思想发展的第一阶段。 仙台医学院 鲁迅的老师藤野先生 4、鲁迅赴日留学为什么选择学医? 鲁迅选择学医,是想通过学医,改变中国人“东亚病夫”的状况,从而达到强国的目的。为了祖国的强盛,为了民族的振兴,他毅然选择了学医,走上了医学救国的道路。这是鲁迅思想发展的第二个阶段。 课文分析 鲁迅回国后所任教的杭州师范学堂 鲁迅任教过的绍兴中学。 鲁迅任职的北洋教育部
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