苏教版初中生物八年级上第5单元第十四章第一节《五彩缤纷的植物世界》.pptVIP

三圣乡中心学校 贺良舟 红继木 苏铁 木兰 仙人掌 凤尾蕨 珙桐 雪莲花 中华古果 封印木 生物圈的植物（50多万种） 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 孢子植物 裸子植物 被子植物 植 物 第一节 五彩缤纷的植物世界 1、概述藻类、苔藓、蕨类植物的主要类群及其 主要特征 2、了解藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用 学习要点： 第一课时 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 自主学习教材回答下列问题： 1.藻类植物的结构都比较 ，大都生活在_______中。 2.单细胞藻类植物主要有 、 等，多细胞藻类植物主要有 、 等。 3.苔藓植物一般只有矮小的 和又小又薄的 ___，没有 _____，茎、叶中没有 。 4.蕨类植物不仅有真正的 、 、 ，而且在体内具有 ，因此能够较好地适应 生活。 5.蕨类植物通过产生生殖细胞 来繁殖后代。 6.苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开 ，因此只适于生活在 的环境中。 春来江水绿如蓝 日出江花红胜火 水中的藻类植物大量繁殖 next 一、藻类植物 藻类植物有哪些代表类群，生活环境如何？ 你所观察到的 藻类植物是单 细胞的还是多 细胞的？ 它们有专门的根、 茎、叶等器官的 分化吗？ 它们的形态结 构是如何与环 境相适应的？ 植物 种类 1.藻类植物 生活 环境 大多数生活在 ， 少数生活在 。 形态 结构 特征 ①藻类植物 根、茎、叶的 。 ②有 细胞藻类，也有 细胞藻类。 代表 植物 水中 阴湿的陆地 没有 分化 单 衣藻、水绵、海带、紫菜、等 海带 叶状体 整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用。 藻类植物没有根、茎、叶的分化，它怎样吸收、运输水份无机盐？(营养物质的获取？） 多 衣藻 水绵 海带 裙带菜 紫菜 石莼（海白菜） 草色入帘青 苔痕上阶绿 苔藓和蕨类植物有根茎叶的分化吗？ 苔藓、蕨类它 们的植株一样 高吗？ 尝试描述它们的 主要特征及其生 活环境 谈谈它们在 生物圈中有 哪些作用？ 苔藓和蕨类植物有根茎叶的分化吗？ 苔藓、蕨类它 们的植株一样 高吗？ 描述它们的主要 特征及其生活环 境 谈谈它们在 生物圈中有 哪些作用？ 植物 种类 2、苔藓植物 生活 环境 大多生活在 。 形态 结构 特征 ①苔藓植株具有 和 的分化 没有根，只有 。没有运输 物质的 。 ②苔藓植物的叶片很薄，只有一 层细胞，因此把它作为 的指示植物 代表 植物 阴湿的陆地 茎 假根 输导组织 墙藓、葫芦藓等 监测空气污染程度 茎 叶 假根 叶 苔藓植株能长得像蕨类植物那么高吗？为什么？ 叶子吸收地面上的水分、无机盐，并进行光合作用制造有机物。 营养物质的获取： 　葫芦藓　　　　　地钱　　　　墙藓　　　　苔藓 苔藓植物 3、蕨类植物 生活在 ， 少数生活在 。 ?蕨类植物具有 、 、 等器官。且具有专 门运输物质的 。 叶的背面常有黑色隆起斑 块，是用于繁殖的 水中 潮湿的陆地 根 茎 叶 输导组织 肾蕨、江南星蕨、胎生狗脊、满江红、鸟巢蕨、桫椤等 植物种类 生活 环境 形态 结构 特征 代表 植物 孢子 蕨类 营养物质的获取： 根 茎 叶 蕨类 根吸收水分、无机盐，叶光合作用制造有机物。 江南星蕨 肾蕨 蕨类植物 鸟巢蕨 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 形态 结构 特征 对生物圈的作用和与人类的关系 水中，少数阴湿处 阴湿的陆上 潮湿的陆上，少数生活水中 ①没有根、茎、叶的分化； ②有单细胞也有多细胞的 ①有茎叶，有假根，植株矮小. ②没有输导组织. ①有根、茎、叶 ②有输导组织； ①释