第1讲 走进科学实验室.docVIP

基础巩固篇 第一讲 走进科学和科学实验室 科学研究的对象科学研究的基本过程 科学研究的对象 科学研究的基本过程 科学的作用 初中科学学习五大内容 科学并不神密 学校的主要科学实验室常用仪器和药品的存放 学校的主要科学实验室 常用仪器和药品的存放 实验室常用器材及其用途 正确使用试管夹 实验室的安全 科学实验室 知识梳理 一、科学并不神密 1．科学研究的对象：科学是一门研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律，帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化的学科。 2．科学研究的基本过程：仔细观察→发现自然现象→产生疑问→持续研究→找到合理解释或解答。 3．科学的作用：①改变人们对自然界各种事物的认识，提高人类的技术水平和生产能力；②改变人们的生活方式；③改变人们的思维方式。 注意：科学技术也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响，如环境污染，影响生态等。 4．初中科学学习的五大内容：①科学探究；②物质科学；③生命科学；④地球和宇宙；⑤科学、技术、社会、环境。 二、科学实验室 1．学校实验室一般都分有物理、化学、生物、地理等不同类别的实验室。每一类实验室都配有仪器室或实验准备室及若干间相应的学生实验室。仪器室或实验准备室都有许多柜子用来分类存放仪器、药品、标本、模型等。 2．注意仪器和药品的存放。 (1) 实验室用的急救箱中一般备有烧伤、消炎杀菌、创可贴、纱布、绷带、剪刀等常用医药用品，用于实验室意外事故应急处理。 (2) 实验室备有灭火器、消防桶等用品。 (3) 许多科学仪器和仪表如天平、显微镜、各种仪表等要求阴凉干燥环境，要防锈防尘。有些化学药品有强腐蚀性如硫酸、盐酸、氢氧化钠等，各种可溶性重金属盐等化学药品毒性很强，要注意安全存放。 (4) 有些化学药品会吸水或潮解，如浓硫酸、氢氧化钠固体等，要密封保存。有些化学药品受热或见光易分解，如硝酸、硝酸银等，宜避光阴凉处保存。白磷在空气中易自燃，浸没水中。 3．实验室常用器材及用途 仪器名称 主要用途 温度计 测量物体(包括气体、液体）温度 电流表 测量电路中电流大小 电压表 测量用电器两端的电压大小 试 管 少量试剂的反应容器，可直接加热 试管夹 试管加热时夹持试管用 试管架 放置试管或晾干试管用 酒精灯 加热物体 秒 表 测量时间间隔 烧 杯 反应容器、配制溶液、加热液体 放大镜 观察较小物体 显微镜 观察微小物体 天平、砝码 测量物体的质量 4．关于试管夹的使用 （1）试管夹从试管底部往上套，撤除时也应该由试管底部撤出，以防异物掉入试管。 （2）试管夹应夹在试管的中上部，手应该持试管夹的长柄部分，不要将大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落。 5．实验室的安全 (1)防火及防止触电事故。 (2)不随意试嗅或直接接触化学试剂，不随意设计并进行化学实验，以防意外。 (3)某些化学试剂有挥发性、腐蚀性、毒性。 (4)打翻试剂等意外发生时及时报告并处理。 (5)一般性烫伤或烧伤时，先用水冲再涂上烧伤药膏。被化学试剂灼伤时，先用水冲洗，再用相应药物处理。若意处伤害较严重，立即送医。 浓硫酸沾到皮肤可先用摸布拭去再用大量水水冲洗，若溅入眼内直接用大量水冲洗。 (6)固体垃圾不能倒入水槽中以免堵塞，化学残渣残液倒入指定容器（废液缸），以免腐蚀管道和污染环境。 易考点 1．实验仪器与化学药品的存放要求。 2．实验室常用仪器与用途，试管夹的使用方法。 3．实验室安全。 例题精析 考点一 科学就在我们身边，科学史常识 例1 【★】下列关于科学史的叙述与事实相符的是（　Ａ　） A．袁隆平成功培育了杂交水稻 B．法拉第发现了电流使磁针偏转的现象 C．爱迪生改良了蒸汽机使人类进入了工业化时代 D．牛顿发现了遗传物质DNA的双螺旋结构 【思路点拔】袁隆平成功的培育了杂交水稻；法拉第发现的是电磁感应现象，电流使磁针偏转的现象的发现者是奥斯特；爱迪生发明了电灯等，改良蒸汽机使人类进入了工业化时代的是瓦特；发现遗传物质DNA的双螺旋结构的是美国科学家沃森和英国科学家克里克。 【参考答案】A 【方法归纳】我们学习物理，不仅要学习物理知识和探究实验的能力，还要通过对物理学史的了解，学习科学家勤奋、执着的精神。 【易错误区】初中科学学习中会出现多个科学史，牢记典型的科学史，不能张冠李戴。 考点二 实验基本操作，胶头滴管的使用 例2 【★★】下图中胶头滴管的使用方法正确的是 （ B ） 【思路点拔】常用进行滴管进行少量液体的取用。使用胶头滴管滴入试剂时，胶头滴管千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，所以滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加。 【参考答案】Ｂ 【方法归纳】学习实验基本操作时，不但要求知道怎么做，更要求知道为什么要这样做