说题比赛——徐达(生物).pptxVIP

2018年高考试题分析;生物试题特点;一. 试题分析;30.（9分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示回答下列问题：;【考点定位】不同植物的净光合速率与光照强度的影响。 本题考查光照强度对不同植物的净光合作用影响，要求考生能正确把握题干中信息，其中对净光合速率的理解及影响光合作用的因素，不同植物随光照强度变化的总曲线图是解题的关键。本题如绘图看更一目了然。如图;2. 考纲要求（最新）;3. 考点分布;4. 核心考点;5. 难点分析; 所以做好此类型题目的关键点在于把握住该题型的特点，从核心考点出发，掌握科学有效的解题步骤，做好相关知识点的延伸储备。;做题;;看图——解题的基础;30.（9分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示回答下列问题：;30.（9分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示回答下列问题：;30.（9分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示回答下列问题：;例：植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和 内部因子（如激素）的影响，研究内、外因子对植物生 命活动的影响具有重要意义。 （1）右图表示野外松树（阳生植 物）光合作用强度与光照强度的 关系。其中的纵坐标表示松树整 体表现出的吸收 CO2 和释放 CO2 量的状况。请分析回答： ① 当光照强度为 b 时，光合作用强度 。;二. 数据分析;1. 近3年考点分布;2. 分值比重;3. 历年试题比较;3. 历年试题变化;4. 丢分点统计;三. 应对策略;1. 面临的问题;2. 后期备考建议;（1）认真研究考试大纲、考试说明，并将考试说明印发给学生，对考核目标及要求，及今年新增能力要求的解释，老师逐项进行解释、举例、说明，并进行针对性训练，比如绘制遗传系谱图、对实验变量的分析、确认等，和高考试题考查内容吻合。;（2）全面复习的同时，挖掘并利用好教材，使学生的知识更加完善，高考不丢分。;按照考试大纲和考试说明所列考点逐一落实 ，依据历年高考试题重点突出核心考点。具体措施： 1.梳理课本知识、加强和巩固对教材知识的理解、解决疑问，每??考点逐一过关。通过印发教材填空、核心知识点问答等形式，反复强化，夯实基础。 2.让学生动起来，帮助学生构建知识网络，将课本知识转化成自身的知识结构。;四、精讲细练，培养良好解题习惯。;感谢大家的聆听和指导！