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PAGE PAGE 1 多校区高校的网络党建研究 　　摘要：多校区办学在成功拓展办学空间的同时，新老校区在距离上的割断所产生的高校机关分治，给高校机关党组织的凝聚力、执行力建设带来了不小冲击。随着互联网技术与终端的不断发展成熟，网络以其即时传播、双向互动、海量信息存储等优势使得多校区间的即时沟通交流成为可能。网络党建成为高校党务机关增强自身建设的一种新举措。如何充分发挥互联网优势，通过网络加强分校区间的党建工作，是需要我们研究的一项重要课题。 　　关键词：多校区；高校；网络党建 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）08-0317-02 　　自20世纪90年代，在国家高等教育大规模扩招政策的推动下，通过合并或新建校区成为各高校的普遍选择。多校区办学在成功拓展办学空间的同时，新老校区在距离上的割断所产生的高校机关分治，给高校机关党组织的凝聚力、执行力建设带来了不小冲击。在当前互联网技术日新月异的新媒体环境下，各高校虽已普遍开展网络党建，效果却不尽如人意。如何充分发挥互联网优势，通过网络加强分校区间的党建工作，是需要我们研究的一项重要课题。 　　一、多校区机关党建面临的挑战 　　“多校区大学指具有一个独立法人地位、有至少两个在地理位置上不相连校园的大学[1]。”多校区主要通过合并或新建校区形成，由于土地成本压力，新建校区多远离城区与中心校区。在管理上，各校区共有一套领导班子，学校领导层统筹各校区资源，在学科建设、教学组织及管理等方面制定统一的发展规划。新建校区职能部门多由主校区垂直抽调工作人员开展工作，相关人员在两校区间以轮岗、定期值班等形式流动。这也增加了机关党建的难度，主要表现为因校区之间相隔较远，人员流动频繁，信息传递不畅，给党员管理、支部活动组织带来一定难度，党员干部之间、新建校区党员干部和主校区党组织之间容易因缺少交流而产生疏离感。这些不仅影响了党的方针政策在高校的贯彻落实，不利于团结凝聚高校知识分子党员这一有生力量，从长远来看，也不利于学校的持续发展。 　　二、网络对多校区党建的现实意义 　　随着互联网技术与终端的不断发展成熟，网络以其即时传播、双向互动、海量信息存储等优势使得多校区间的即时沟通交流成为可能。网络党建成为高校党务机关增强自身建设的一种新举措。在两所以上校区的职能部门间开展网络党建，其明显优势主要表现如下。 　　其一，互联网的跨地域传播能够打破时间、空间限制，将党的最新指示、思想、路线、方针政策，及时传播到新校区的党员干部中去，保持党员思想政治建设持续性的同时，有效增强党员干部的执行力建设。 　　其二，互联网的即时通讯功能能够加强校区间机关党员干部的联系与交流，且在网络虚拟空间中，更有助于不同层级党员干部间的平等交流，从而避免新校区党员教职工产生被边缘化的不良情绪，增强新校区党员干部的向心力。 　　其三，以互联网海量存储功能构建的党建网络平台，有助于将新老校区教工党员干部纳入统一的培训教育平台中，同步开展专题培训与思想政治教育，同步部署党的决策，有效加强多校区间机关党支部的组织凝聚力建设。 　　三、高校网络党建的现状 　　目前，基本上每所高校都依托校园网建有专门的党建网站或专题，但从栏目设置以及功能运用上看，当前的高校党建网站还存在一些问题。 　　一是网络运用初级化，仅将网站当作信息发布平台使用，缺乏对网络双向互动、即时传播等功能的深度开发应用。诸如工作动态、政策法规、下载专区等最常见的栏目版块都是基于单向信息发布，缺少党员受众的能动参与。即便是一些具有培训功能的党建网站，其基本应用也是传统灌输式教育在网络上的延伸，少有学员互动环节。二是网站内容的表现形式单一且缺乏创新，没有充分发挥网络的多媒体呈现优势，吸引力不够。现有党建网站多为图文结合，或是对理论政策性文章进行转载，或是对党建工作动态进行片段式的、静态的文图描述，传播效果较之图文并茂、视听结合的多媒体呈现也要大打折扣。 　　以上问题的出现，一方面是缺乏对互联网强大功能的充分了解，没有认识到网络对加强党建的重要性；另一方面则由于网络技术设备的高成本，高校党建网站在建立之后因为资金投入不足无法紧跟网络技术发展，及时更新系统、设备。久而久之，党建网站很可能流于形式，逐渐失去受众。 　　四、建好三个“平台”，充分发挥网络党建优势 　　（一）完善信息发布平台，构建多校区统一的党建舆论阵地 　　在党建工作中，网络信息发布发挥着传播党的方针政策、发布党组织的有关活动通知、专题活动部署等重要作用，客观上充当着基层党组织与广大党员沟通联系的工具和桥梁。当前社会思想多元化，网络信息泥沙俱下，一些不健康的思想很容易混迹其中，潜移默化地影响党员干部的价值取向，动摇其政治信仰。在这种情况下，各党建网站更要加强加大党的信息建设，在