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- 2019-07-15 发布于江苏
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(3)实验设计中运用的实验方法 ①对比实验法:铜片上的白磷与红磷作对比,白磷的着火点低,可以燃烧,红磷的着火点高,不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;铜片上的白磷与水中的白磷作对比,说明燃烧需要与氧气接触。 ②控制变量法:提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件。 (4)实验装置的评价及改进 由于铜片上的白磷露置在空气中,燃烧时会对空气造成污染,所以应加以改进,让白磷在密闭的环境中燃烧(如图1、图2);将氧气直 接用导管通入热水中的白磷处,出现“水火相容”的现象效果更佳(如图3)。 ? 例1 控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。 ? 资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40 ℃、240 ℃。 (1)铜片上的红磷不燃烧,是因为????温度没有达到红磷的着火点????。 (2)水中的白磷不燃烧,是因为????没有与氧气接触????。 (3)如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是????用导管对准水中的白磷通入氧气(或空气)????。 (4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件: ①可燃物;②氧气(或空气);③????达到燃烧所需的最低温度(着火点)????。 解析 (1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,是因为白磷的着火点低(40 ℃),而红磷的着火点高(240 ℃),因此红磷不
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