【教学课件】《作为生物的社会》（人教）.pptVIP

本课时编写：洛阳市 李金霞老师 课文导入 你有没有发现，蚂蚁经常成群结队地忙忙碌碌？若是你扔一粒饭到它们的洞口，只要有一只蚂蚁发现，在短短的时间内就会聚集一大群，一下就能把饭粒搬回家。哪怕是一块大面包，它们也能很快解决。它们就像一个大家庭，团结一致，努力工作。同学们，你觉得神奇吗？它们与我们多像，但它们能和我们一样吗？今天我们学习的一篇文章，探讨的就是这个问题。 教学目标 1．反复阅读课文，理清文章的行文思路。 2．学会筛选信息，理解文中关键词句的含义。 3．了解本文描述的一些生物的社会组织与人类的相似之处，理解作者的科学理念。 4．学习本文借事喻理、以小喻大、联系比较的写作手法。 作者介绍 刘易斯·托马斯(1913—1991)，美国医学家、生物学家，美国科学院院士，曾任耶鲁医学院病理学系主任。出生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，参加过第二次世界大战。战后的繁荣时期，他辗转领导了好几个教学、科研和医疗机构，其中包括明尼苏达大学医学院和纽约大学—贝尔维尤医疗中心。 代表作有《细胞生命的礼赞》、《水母与蜗牛》、《最年轻的科学家》等。 背景探究 1970年，刘易斯·托马斯任耶鲁大学医学院院长，应邀在一个关于炎症的学术讨论会上作“定调演说”。他轻松幽默的泛泛之谈被录音、整理，传到了《新英格兰医学杂志》编辑手中，主编并不同意他