南京师范大学附属学校细胞增殖导学案第一课时.docVIP

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地! PAGE PAGE 9 【高一生物备课组】 第1节　细胞的增殖（第一课时） 主备者： 审核： 一、课题 6.1细胞增殖(人教版生物科必修ⅠP110～116) 二、教学目标 1、简述细胞生长和增殖的周期性。 2、观察细胞的有丝分裂并概述其过程、意义。? 三、重点难点 重点：1、细胞周期 2、细胞有丝分裂的过程 难点：1、细胞有丝分裂的过程 四、学法指导： １．先通读教材，掌握什么是细胞周期？细胞有丝分裂的过程是怎样的？并通过练习巩固知识点。 ２．质疑讨论 反馈矫正 迁移创新 讨论法 五、自主学习 5.1回忆原有知识（目的是提取原有知识到工作记忆中） 1、从细胞数目角度看，生物分成 细胞生物和 细胞生物。 2、生命系统的结构层次是： → → → → → → → → 。 5.2学习新知识 【课本111页113页,以及114页图6-6】 （一）真核细胞的分裂方式有三种： 、 、 。 （二）有丝分裂 2.1、细胞周期 1. 概念：连续分裂的细胞，从 开始，到 为止。 2. 两个阶段： 和 。 【问题探讨1】细胞周期定义的理解 ①条件：只有____ _______的细胞才有细胞周期。 ②起、止点：从__________________开始→___________________结束。 【对位练习1】 1.如图表示细胞有丝分裂的一个周期， 下列说法正确的是( ) A.甲→乙是分裂间期 B.乙→甲是分裂期 C.一个细胞周期是指由甲→甲的全过程 D.一个细胞周期是指由乙→乙的全过程 2.写出下图中一个细胞周期： A B C D E F G 2.2过程（植物细胞为例） 1.分裂间期 ①完成 的复制和 的合成。 ②细胞有适度的生长。 2.分裂期：是一个连续的过程，可分为前期、 、后期和 。 【问题探讨2】（阅读书本P112—113）分析有丝分裂各时期的特点 下面我们以植物、动物细胞为例来探究各个时期的特征： 时期 植物细胞示意图 动物细胞 示意图 主要特点 记忆歌诀 分裂间期 完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制的结果，每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体。 复制合成 分 裂 期 前期 ①出现 ； ② 解体， 消失； ③从 发生许多纺锤丝，进而形成 ； ④染色体 在纺锤体中央上。 膜仁消失 两体现 中期 染色体的 排列在赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰。（计数好时机） 着丝点排在板上变 后期 ①每个 一分为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分开，成为两个 ； ② 收缩牵引染色体向两极移动，形成两套 和 完全相同的染色体。 姐妹分离两极迁 末期 ①两组染色体分别到达两极后，又变成细长盘曲的 ； ② 消失， 、 重新出现； ③（植物细胞）在赤道板位置上出现的 ；细胞板进而形成新的 ，最后一个细胞分裂成两个子细胞。 两体消失膜仁重现 【对位练习2】 1.连续进行有丝分裂的细胞，间期的特点是（ ） A. 核膜解体，核仁逐渐消失 B. 细胞内没有变化 C. 细胞内进行着DNA的复制和蛋白质的合成 D. 染色体隐约可见 2．在细胞周期内，要辨认染色体的形态和数目，应选择（ ） A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期 3.（2008年武汉模拟）下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是 （ ） A.a和b B.c和d C.b和d D.e和f