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九年级语文测试题 （时间:120 分钟 总分:120分） 一.积累与运用（22分） 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。（2分） 襄阳风光美不盛收，汉水文化璀灿夺目。 2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分） 汉江，一条无法用言语来赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤（ ）的土地，用博大的情怀养育了世世代代繁衍（ ）生息的襄阳儿女。 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分） A、在朋友的撺掇下，我硬着头皮走向那只凶巴巴的大狗。 B、听了朗朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。 C、聪明的襄阳人因地制宜，环山建楼，跨水筑桥，让襄阳呈现一种独特的美。 D、在新知识，新事物的面前浅尝辄止，而不深入钻研，是不可能具有真才实学的。 4.下列语文知识表达有误的一项是（ ）（2分） A、雨果是法国著名作家，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。（此句说法是正确的） B、“他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作”。这个句子是承接复句。 C、“在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力”这句话的语序是正确的。 D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有305篇诗歌，又称《诗三百》。 5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（ ）（2分） ①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想﹑最丰富的内容﹑最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。 ②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。 ③阅读是一种循环往复的过程。 ④对于这些举世公认的中西社科﹑文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。 ⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。 A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④ 6.名著阅读（4分） （1）《简爱》这部小说是19世纪中叶英国女作家 的成名作和代表作。小说对简爱这一人物的塑造，突破了欧洲传统小说 女性在男人羽翼下娇柔脆弱﹑无病呻吟的形象。（2分） （2）你以为，因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！……两人一同站在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样！ 这段节选文字表现了女主人公 的性格。（2分） 7.诗词填空。（8分） （1）云横秦岭家何在？ 。 （2） ，蜡炬成灰泪始干。 （3）《过零丁洋》结尾以磅礴的气势收束全篇，写出了作者宁死不屈的壮烈誓词的两句是 ， 。 （4）我是你额上熏黑的矿灯， 。 （5）古诗词中蕴含了古人丰富的情思:读“乡书何处达？ ”，是游子的思乡情深;“长风破浪会有时， ”。是李白对理想的坚守;“ ，却话巴山夜雨时”。是诗人思亲的孤独凄凉。 二、口语交际与综合性学习。（8分） 8.“低碳”成了人们耳熟能祥的词汇，“低碳生活”正日益为更多人接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，学校将要举办一次展览宣传活动。请完成下面的任务。 （1）为了让更多的人倡导低碳生活，请你设计一条低碳生活宣传标语。（2分） （2）宣传委员准备制作一期海报，请你仿照他设计好的栏目形式再帮助他设计两个栏目。（2分） 栏目一：拟低碳标语 栏目二 : 栏目三: 栏目四 :践行低碳生活 阅读材料,作为班长,请你向同学们提出两条建议,以实现“低碳生活”。(2分)【材料】联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议:使用传统的发条式闹钟替代电子钟,每天可减少大约48克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动牙刷,每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑,可减少将1000克的碳排放量。去8公里以外的地方,乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服,可减少2300克的二氧化碳排放量。在午餐休息时和下班后