语文人教版三年级下册21太阳公开课教案.docVIP

《太阳》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书 / 人民教育出版社2003年版 内容来源：小学三年级语文（下册）第六组 教学主题：神奇的科技世界 课时安排：两课时（本设计是第二课时） 授课对象：小学三年级学生 设计者： 马玉凤/ 郑州市二七区嵩山路学校 目标制定的依据 1.课程标准的相关陈述 （1）基于阅读：初步学会默读，做到不出声，不指读，学习略读，粗知文章大意，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键的词句的表达情意的作用。能对课文中不理解的地方提出疑问。 （2）基于习作：观察周围世界，能不拘形式的写下自己的见闻、感受和想象、把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。愿意与他人分享习作快乐。 （3）基于综合性学习：能提出学习生活中的问题，有目的的收集资料，共同讨论，结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。 2.教材分析 《太阳》是一篇科普短文，全文分为两大部分，采用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类密切的关系。选编这篇课文的目的，一是让学生在课文学习中增长自然知识学习用联系的眼光看待自然界，激发学习自然科学的兴趣。二是学习说明文的说明方法来说明事物的特点。初步学习阅读说明文。 教学重点：了解太阳的有关特点及太阳和人类的密切关