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我的班主任工作总结 我的班主任工作总结 中学教育工作的基本任务是把学生培养成为热爱社会 主义祖国，具有有社会公德、法制意识、文明行为习惯的 遵纪守法的公民，引导他们不断提高爱国主义、集体主义 和社会思想觉悟，为他们中的优秀分子将来能够成长为共 产主义者奠定基础。作为班主任，我深深意识到，要完成 这个任务，任重而道远，它需要对学生有爱心、耐心、责 任心，还要有科学的工作方法。下面把我接这个班的工作 汇报如下： 一、了解学情： 通过一些活动后，我发现这个班的学生大部分存在着 消极、自卑的心理，目标不明确、缺少竞争意识、得过且 过，于是我向学生、家长了解家庭情况，发现31个人的班 级，只有12名和亲生父母家住在一起，其它学生有三种情 况：①父母离异，单亲家庭，单和父亲或母亲住在一起。 跟母亲在一起的还好，学生还能坚持学习，只是经济困难 不能补课，学习落后；和父亲在一起的，就不太学习了， 因为父亲不常回家，别说看着学习，就是吃、穿都供不上, 孩子在父亲喝酒后还要忍受父亲打骂，给孩子心灵造成了 严重的伤害。孩子常常想逃出这个家，对学习提不起兴趣。 ②父母离婚，住在爷爷奶奶家，或父母双亡，和哥哥住在 一起。这些孩子中的一部分学习很刻苦，但自卑、自私， 不关心他人；另一部分自暴自弃，爷爷奶奶跟本管不了， 于是这些学生在外面泡网吧、抽烟、交坏朋友、追女生、 打仗，如不对他们加强管理，将有可能走上歧路。③家在 外地，在牡市学习，住在亲戚家。因为亲戚有自己的孩子, 有自己的工作，对他们地照顾不是很到位，使他们有机会 沾染了社会上的一些不良风气，爱慕虚荣、追求名牌、交 异性朋友。因为老师和家长不能及时沟通，孩子在学习和 生活中的一些问题不能及时得到解决。 二、 学习理论知识： 面对这样新形式、新情况，我认真学习新课标各种理 论知识，阅读教育学、心理学书籍，研究、、等资料，阅 读、、等杂志，并把有启示的内容、方法制成小卡片，便于 随时取用。在学习过程中，我一方面被班主任的无私奉献 的精神所感动，下定决心向他们学习；另一方面，觉得自 己有许多理论还没有掌握，还要加强学习。此外，我还看 学生读的刊物，及时了解学生心理，拉近与学生的距离， 这样可以比较好的给予学生适当的指导。 三、 制定措施： 不让一名学生掉队，让他们各尽其能，从各个角度发 挥特长，不断进步 ㈠、行为规范训练： XX年9月，学校安排我担任初一四班班任。借着军训, 我就开始对学生进行 行为规范教育，站要头、胸、腿一条线，坐要手背后, 上肢挺直，腿不乱动。提出三不：走廊不能跑跳；班级不 能站立；老师教官讲话时，不讲话。并采取鼓励方式，大 力表扬那些表现好的同学，给其他人做榜样。由于刚到中 学，彼此陌生，人人都想在老师、同学面前表现得好，都 争先恐后按照老师的要求去做。很快大部分同学就站有站 相，坐有坐相，不跑跳、不打闹了。 ㈡做好家长工作： 1.我们的学生都是未成年人，家长对他们的影响很大, 孩子天生就有模仿能力，他们会自觉不自觉地模仿家长、 模仿老师。所以家长的喜好、言谈举止会直接影响到学生 的行为。我经常召开家长会，强调在中学生的教育中，家 长的作用是很大的。不能是成绩不好就打，好就奖励，应 该讲求方法。一些家长总说自己忙，没时间看孩子，我经 常对他们讲：“局长忙吧，还帮孩子剪报纸，解物理题，找 老师谈孩子的情况。”还有家长说：“我让孩子学习，可他 不学，我也不能替他学呀！”我就对他们讲：“有一个残疾 孩子，孩子的妈妈天天背着孩子上学，在学校和孩子一起 学习。有一次，孩子为了解一道难题，直到天很晚才和母 亲回家。正赶上那天还下着雨，天黑路滑，结果娘俩儿一 起滚到了沟里。到家后，妈妈给孩子擦头发的时候，突然 说：我算出来了。”然后妈妈就把解题的方法边说边演示, 孩子望着妈妈淋湿的头发、摔青的脸，哇的一声哭了出来。 后来，这个残疾孩子办了一个报亭，到他这里来买书的人 特别多，因为他都能讲许多杂志里的新鲜事。家长听了， 很受感动，都自比和这位妈妈的差距，表示无论克服多大 困难，也要配合老师，教育好孩子。大部分家长已经能够 意识到督促孩子学习的重要性，老师让家长帮考的内容， 也都能按时完成。学生在老师和家长的共同努力下，学习、 生活一步步走上正轨。 2.上学期快到期末的时候，我发现一名男生始终情绪 郁闷，学习不上心，作业完成得也不好，成绩直线下降。 我就把他找来，问其原因，他不说。我又找了他妈妈，她 说是因为孩子爸爸有了别的女人，她想离婚。我就劝她， 为了孩子不要离。 这学期开始的时候，这个孩子经常接触社会上的一些 不良少年。我把她妈妈找来，她竟然不知道孩子这样，因 为孩子跟着爸爸过。她很震惊，没想到原来很听话的孩子 会变成这样。我趁此机会劝说她：“你不能因为父亲的过错 而耽误孩子，父亲没有管好