语文人教版三年级下册《31.女娲补天》.docxVIP

女娲补天教学设计 教学目标： 1、了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。体会女娲为了拯救人类不畏艰险、甘于奉献的精神。 2、培养学生品读、感悟课文的能力，积累优美词句。 3、感受神话故事的神奇。 4、了解神话的实质和原型。 教学重难点： 重点是了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险，克服重重困难把天补好的过程。 难点是在阅读中感受神话故事的神奇以及了解神话实质和原型。 教学准备： ppt课件及相关资料 课时安排 一课时 教学过程 一、揭题导入，升腾神奇的色彩 1．揭题导入。今天我们继续学习第31课，看老师板书课题（板书）女娲。你对女娲你了解哪些？（预设：女娲是人类的母亲，女娲造人，女娲是雷神和极乐国王的女儿生的，女娲哥哥是伏羲……你怎么知道这么多？在预习时不懂的查阅资料是一种很好的学习方法。）再写“补天”。生活中，你见过补什么东西？（预设：补锅、补衣服、补轮胎、补课。等等）你见过补天吗？师总结：多么神奇呀！神话故事连题目都透着浓浓的神话色彩。 2.引导学生质疑，并带着问题自读课文。 对于 “补天”你有什么样的疑问？（女娲为什么要补天？女娲是怎样补天的？结果怎么样？）? 师：你们真能干！提这么多有价值问题，待会儿我们将一一解开！ 过渡：让我们一起翻到语文书130页走进课文《女娲补天》到课文中去寻找答案。 二、初读课文，感知大意 1．自由朗读课文 阅读提示： 读准字音，读通句子