【教学设计】《 走进彩色世界》（教科）.docVIP

教育科学出版社 八年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《走进彩色世界》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰 学情 学情分析 八年级的学生对颜色认识非常的熟悉,但对物体颜色的形成的原理还不是特别的清楚。 教 教学目标 【知识与能力目标】 （1）了解光的色散现象。 （2）知道光的三基色是“红、绿、蓝”， （3）知道透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的，不透明的物体的颜色是由它能够反射的色光决定的。 【过程与方法目标】 （1）观察光色色散现象，了解实验是研究物理的主要方法。 （2）通过分析生活中的实例，了解实践是检验知识的最有效途径。 【情感态度价值观目标】 （1）通过观察实验现象，培养学生实事求是的科学精神。 （2）通过对科学家的生前故事的学习，感染科学巨人们勤奋好学、勇于创新的开拓精神，树立为真理、为人民而服务的人生理想。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 光的色散。 【教学难点】 透明物体体的颜色是由它能透过的色光决定的，不透明物体的颜色是由它能反射的光决定的。 课前准备 课前准备 1.多媒体课件。 2.实验器材： 教学过程 教学过程 一、引入 我们的世界五彩斑斓、多姿多彩，设想一下要是没有五颜六色的光，我们的世界将会成为什么样子？课件展示，