【教学设计】《依法参与政治生活》（人教）-1-2.docxVIP

人民教育出版社 九年级（全一册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《依法参与政治生活》 教材分析 教材分析 本框是九年级《思想品德》第三单元的第一课《参与政治生活》的第三框，是《参与政治生活》这一课的最终落脚点，起着衔接前后教材内容的作用，具有承前启后的地位。依据新课程标准“让学生了解在我们国家，公民如何依法规范自身的行为，依法参与政治生活，学会对国家和社会负责”而设置。教材由两目组成： 第一目：“依法行使政治权利”。通过活动的导入，分别介绍了我国公民享有广泛的政治权利，公民建议权、监督权的内容，公民行使建议权、监督权的渠道以及怎样正确行使建议权、监督权。 第二目：“维护国家安全”，首先通过一个真实的故事，说明维护国家安全是我们的政治义务；再通过小民的故事说明保守国家秘密是每个公民应尽的义务，每个公民都要树立国家安全意识。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务； 2、提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。 【过程与方法目标】 通过案例分析、活动探究等活动，培养学生依法正确行使政治权利的能力和参与政治生活的意识。 【情感态度价值观目标】 1、依法正确行使建议权、监督权等政治权利，自觉履行公民的政治义务； 2、树立国家安全意识，自觉关心维