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大学生职业生涯规划 目录 一、前言 二、自我认知 1、霍兰德职业兴趣分析 2、SWOT分析 三、职业认知 1、家庭环境分析 2、学校环境分析 3、社会环境分析 4 、职业环境分析 四、目标制定 1、短期目标 2、长期目标 五、结束语 一、前言 第 1 页 共 7 页 大学生职业生涯规划 进入大学的那一刻起， 我们的生活目标就由为充斥着激情梦想的六月拼搏变成了 为自己未来的职业储备足够的理论知识和实践经验。 然而，丰富多彩的大学生活 与家长老师的约束力的改变， 往往会让初入象牙塔的我们迷失方向， 大学生活过 的浑浑噩噩， 以致在四年后走出校门是茫然不知所措。 大学的生活让我一度觉得 自己荒废了人生最美好的时光， 直到现在， 马上成为大一新生的学姐， 我对自己 的大学生活还是不满意。 大学是一个学习与能力共同发展的平台。 记得班助说的 一句话：机会永远是自己争取来的。 大学渐渐让我学会了一个人思考， 一个人面 对问题，解决问题。 辅导员说过我们并不能浑浑噩噩， 在我们还没有真正面对就业压力的时候， 努力 提升自我，制定长短期目标。 “没有目标的船永远不能到达成功的彼岸，”因此 职业规划让我们明确自己未来的职业目标， 并以实现这个目标的要求时刻约束自 己，给自己寻求更加专业的知识和丰富经验的动力。 其次，职业规划也给你四年 的大学生活做了相应的规划， 在每个阶段， 应该做什么事情， 不让没好珍贵的大 学时光虚度，是大学生会更加充实。最后，进行正确合理的职业规划，是将来进 入职场时， 拥有一份好工作的保证。 甚至可以说， 一个成功的职业规划即是一个 人的人生规划，是生命走向精彩辉煌的基础。 所以，大学生对自己未来的职业进行具体详细的规划具有重要的意义。 二．自我认知 1．霍兰德职业兴趣分析 通过霍兰德职业兴趣测验量表的自我评估， 我发现自己的测验得分占第一位的是 S 型，即社会型，比较适合做导游、社会学者、福利机构工作者、咨询人员、社 会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。再通过分 数前三位职业兴趣代号，我比较适合的职业有：秘书、图书管理员、办公室办事 员。 通过职业价值观的测试，价值倾向于人际关系、社会交际、成就感较多。在我的 价值观中， 希望一起工作的大多数同事和领导人品较好， 相处在一起感到愉快自 然，认为这就是很有价值的事， 是一种极大的满足。 工作的目的与价值在于能和 各种人交往， 建立比较广泛的社会联系和关系， 能和有名人士结识从而开拓自己 的思想与眼界。 我所认为的成就感的工作目的与价值在于不断创新， 不断取得成 就，能够不断实现自己想做的事。在测试的结果中，最不认可的是美感、独立性 与安全感。工作的价值与目的不在于追求美的东西，不在于能否得到美的享受， 因为：一切真实的事物并不完美。 我所需要的工作， 不一定需要充分发挥自己的 充分性和主动性， 不一定需要按自己的方式步调或想法去做， 在我看来， 每个人 在工作时都需要与别人合作， 采纳别人好的建议， 而不是一味的追求自己的想法。