总结评估经验巩固评建成果狠抓整改工作内蒙古医学院新闻网.docxVIP

旦评建成果 狠抓整改工作 步提高本科教育教学质量 内蒙古医学院院长毕力夫 （2007年门月8日） 老师们、同志们： 按照教育部本科教学工作水平评估的总体部署和要求，我们已经 完成了自评阶段和评估专家组进校考察阶段的各项工作任务,顺利转 入整改阶段。下面，我代表学院党委就前一阶段的工作进行简要的总 二口， 71 八 J | ex V） | 土X 口 J| | T丄 J7J 人乙L I J 口 I」^3 o 一、抢抓机遇，迎难而上，评建工作取得阶段性成果 从2005年以来，特别是2007年3月以来，学校紧紧抓住51年 来国家教育部首次对我校进行的本科教学工作水平评估这一难得的 重大发展机遇，以《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》为指 导，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设” 的方针，全面加强教学基本建设，进一步开创了领导重视和研究教学, 教师热心和钻研教学，科研引领和促进教学，管理支持和倾斜教学， 后勤服务和保障教学的工作局面，有效地促进了本科教学工作水平和 教育教学质量的提高。 1＞统一思想，明确认识，全员参与 在我国高等教育进入大众化阶段，开展本科教学工作评估是促进 本科教学建设与改革，提高本科教学质量的重要措施之一，是教育行 政部门强化政府对高等学校本科教育教学质量宏观管理的重要举措， 是规范高等学校办学与管理的要求，是促进学校建立内部质量监控体 系，为进一步提高办学质量、办人民满意的高等教育而采取的有效措 施，既符合我国高等教育改革和发展的实际需要，也顺应世界高等教 育发展的潮流。学校充分认识到迎接教育部本科教学工作水平评估是 一次难得的重大发展机遇，必将促进学校进一步明确办学指导思想， 校准办学定位，改善办学条件，优化师资队伍建设，加强学科专业建 设，健全管理制度，提高教育教学质量。全校上下牢固树立了 “人人 都是参加评建工作的主力，人人都是被评的对象”的思想观念，变“要 我评”为“我要评”，从自身做起，从细微处着手，切实保证了各项 工作的顺利进行，评建工作取得了显著成效。 2、高度重视，精心组织，迅速推进 自治区高度重视我校的迎评促建工作，专门成立了由连辑副主席 亲任组长，自治区教育厅、卫生厅等政府相关部门和单位领导参加的 内蒙古医学院迎评促建工作协调领导小组，领导小组的主要领导和成 员多次来我校检查指导，对我校的评建工作给予高度关注和重视。学 校召开“迎评促建动员大会”，自治区副主席连辑同志亲自到会并作 出重要指示。学校成立了以党委书记和校长为组长的评建工作领导小 组，下设评建工作督导组和评建办公室，分别由学校校长担任组长和 分管教学的副校长担任主任。在评建办公室中又以各职能部门为主体 成立了8个工作小组，形成了有效的运行机制，促进了评建工作的深 入开展，做到了 “五个到位”：领导决策到位、工作部署到位、宣传 动员到位、贯彻实施到位、自评自查到位，形成了清晰的办学思路， 凝炼了办学特色，取得了显著的工作成效，为实现学校的发展目标奠 定了坚实的基础，在全院形成了和衷共济齐努力，聚精会神搞评建， 抢抓机遇求发展的生动工作局面。 学校还坚持“走出去”、“请进来”，学习兄弟院校的先进经验， 请校外专家指导。先后组织相关职能部门和教学单位负责人到首都医 科大学、哈尔滨医科大学、泸州医学院、宁夏医学院等兄弟院校考察 学习。学校先后邀请了校外有关专家进校指导工作，传授先进的办学 理念，为学校的本科教学工作“把脉”。在评建工作期间，十分重视 横向联系，通过加入中国北方医学教育发展中心，使我们在医学教育 的发展模式上与先进院校保持同步。北京大学、首都医科大学、泸州 医学院、广东医学院，以及内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙 古科技大学等兄弟院校也给予了大力支持和无私帮助。 学校通过制定并实施《内蒙古医学院迎接教育部本科教学工作水 平评估工作方案》，全面部署了学校的评建工作。坚持“部署一落实 —督查一总结一整改一部署”的工作流程，扎实推进评建工作。 3、重在建设，全面提高，评建工作成效显著 通过抓评建工作，学校的硬件和软件都发生了深刻变化，全校师 生员工深切感受到周济部长提岀的“开展教学评估是提高教学质量的 关键举措”的深刻含义。教学评估使学校的教学基本建设有了明确的 方向，提高质量有了清晰的思路，评建工作取得了显著成效。 一是办学指导思想、办学定位进一步明确。学校全面总结了 50 多年来的办学成就与办学经验，在认真总结发展历史和全面分析现实 办学条件的基础上，就办学指导思想、办学定位等顶层设计问题多次 进行了深入剖析、反复研讨和精心凝炼，进一步明确了学校的办学指 导思想、办学定位等顶层设计问题，使学校的发展规划更加科学合理, 教学中心地位更加突出，质量意识更加强化。 二是学科专业优势互补，结构布局更趋合理。