【教学设计】Unit 2 Lesson 3（人教） (3).docVIP

人民教育出版社 一年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 2 Room Lesson 3 教材分析 教材分析 第二单元主要学习关于房间的四个单词：bed, light, door, box, 初步学习方位介词behind，near复习in，on，under；简单的交际用语：What’s behind the door? A chair.字母E, F, G, H。通过描述自己房间里的物品，表达出物品所在的位置，初步学会布置一个整洁的家庭环境，有一个整体的审美体验。 教学目标 教学目标 教学目标 【知识目标】能够掌握本单元所学词汇。 【能力目标】 通过观察并找出画面中不同之处的活动，复习巩固与房间有关的词汇以及本单元的功 句：What’s near the light? A pencil/ ruler/ …。 【情感目标】 能够听懂、会说询问某个位置有什么物品的功能句及答句：What’s behind/near/…? A chair/box/…，并提高学生学习英语的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 询问某个位置有什么物品的功能句及答句：What’s behind/near/…? A chair/box/…。 【教学难点】 能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。 课前准备