【教学设计】Unit 5 Part B（陕旅） (2).docxVIP

陕西旅游出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 5 Where Are You Going? Part B 教材分析 教材分析 本单元的话题以询问对方计划去哪里、打算做什么而展开，重点学习如何运用be going to结构谈论近期的计划或打算，要求学生掌握一般将来时态的表达方法并能够灵活运用功能结构Where are you going? We are going to the ... Are they going to the...? No, they aren’t. Tomorrow is Children’s Day. What are you going to do? 进行日常交流。教师要借助句型的反复变换来强化学生对这些句型的运用，通过对功能结构中人称的变化反复进行练习，增强学生对be going to结构的应用能力。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 能正确使用Where is he / she going? He / She is going to the ... Where are they / you going? They / We are / I am going to the ... 等be going to结构的句型，就他人将要去的地点进行问答，并能掌握其