人教版八年级数学上册 第十二章 全等三角形 复习课.pptxVIP

全等三角形性质与判定 小结复习;;;;;一、全等三角形性质应用;一、全等三角形性质应用;一、全等三角形性质应用;例题一: ;例2、如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是拿( )去配. ;二、全等三角形判定;1. 已知：如图， △ABC和△CDB中，AB=DC,AC=DB 求证： ∠ABD= ∠ DCA;三、利用全等三角形证明线段（角）相等;3.如图所示，CD,CD分别是Rt?ABC,Rt?ABC斜边上的高且CB=CB,CD=CD. 求证?ABC≌?ABC;1.如图1：△ABF≌ △CDE，∠B=30°， ∠BAE= ∠DCF=20 °.求∠EFC的度数.;3、如图3，已知：△ABC中，DF=FE，BD=CE，AF⊥BC于F，则此图中全等三角形共有（?　　 ） 　　A、5对　　B、4对　　C、3对　　D2对 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; 4．如图，BD＝CF，FD⊥BC于点D，DE⊥AB于点E，BE＝CD，若∠AFD＝145°，则∠EDF＝ ． ;5. 如图，在△AFD和△BEC中，点A、E、F、C在同一直线上，AD=CB，AE=CF，∠A＝∠C. 求证：∠B＝∠D;　6.如图5，已知：AB=CD，AD=CB，O为AC任一点，过O作直线分别交AB、CD的延长线于F、E，求证：∠E=∠F.; 7. 如图，∠ACB＝∠ADB＝90°，AC＝AD，点E在AB上，求证：CE＝DE. ;8、如图4，已知：在△ABC中，AD是BC边上的高，AD=BD，DE=DC，延长BE交AC于F， 求证：BF是△ABC中边上的高. 　　;小结： 1、全等三角形的定义，性质，判定方法。 2、证明题的方法 ①要证什么 　　　　　　 ②已有什么 　　　　　　　　 ③还缺什么 　　　　　　　　 ④创造条件 3、添加辅助线 ;1.如图，∠BAC＝90°，AB＝AC，过点A作直线DE，且作CE⊥ED，BD⊥ED，若CE＝2，BD＝6，求DE长