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- 2019-07-19 发布于河南
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义务教育课程标准实验教科书三年级下册 执教:兰州市安宁区刘家堡小学 杨晓玲 (1)迅速 表达 享受 稚拙 (2)几乎 蕴藏 察觉 兴奋 (3)四面八方 七嘴八舌 (4)异口同声 左顾右盼 默读11—14自然段,找出带有“沉默”的语句。 教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着…… 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
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