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五年级下册信息技术教学计划
一、教学目标
作为小学阶段的信息技术课程, 应以学生对计算机的学习心理、 学习行为和学习方法为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体, 使之既体现信息技术学科的教学理论, 又吸收现代教育技术的有益经验。 所以在教学过程中主要是体现操作性、 应用性,培养学生发现问题和解决问题的能力。 此外,又因为信息技术这门课的内容非常灵活, 需要学生能举一反三,所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教材分析
本册教材是由青岛出版社出版,共 16 课内容。
三、学生情况分析
五年级学生在以前学习的基础上, 对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识, 最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚,对于进一步的教学有一个良好的基础。
此外他们现在处于小学高级阶段, 在课堂中的教学方式、 引导方式等方面需要谨慎, 加强师生关系的调控, 严格做到平等地对待每一位学生。 可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识,且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。四、改进教学方法与措施:
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用教师边讲边演示(演示计算机应用软件)的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个 新 字、落实一个 趣 字、突出一个 活字、落实一个 学字(为
学生服务);教学过程突出一个 难字(找准知能点、难点及关键) 。
4、加强自身业务知识和实践能力的培训 .
5、教学要切合小学生实际,充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点,
语言要通俗易懂,不必涉及过多过深的专业术语,通过各种手段,培养学生学电脑、用电脑的
兴趣,调动学生主动参与,让学生敢用、想用、会用、善用电脑。
6、要钻研新教材、教参和配套光盘,提倡集体备课,发挥集体智慧,又不失个人风格。
注意教法研究和学法指导, 切忌空讲少练,充分调动学生参与教学活动, 发挥学生的主体作用,
让学生尽可能多动手操作。
7、强化基本技能训练,每节课用 3-5 分钟进行打字训练。
第二学期信息技术学科教学计划进度表
周次
章
节
教
学
课
题
课
型
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