S版六年级语文下册（课件）19 船长.pptVIP

船 长  船长为一船之长，依法指挥全体船员，管理全船一切事务，对全船生命财产应负安全责任，船长非因事变或不可抗力，不得变更船舶之预定航程。无正当理由，不得放弃其船舶。 船长职责 1、哈尔威船长在执行什么航海任务？途中遇到什么意外？2、面对意外情况，他是怎么做的？3、结果怎样？ 哈尔威船长在“诺曼底”号大客轮遭到“玛莉”号轮船猛烈撞击即将沉没。 哈尔威船长指挥自救的过程中一共下达了几道命令？ 每次是在什么情况下发出的？ 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人全都救出去!” “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” 船长喊了一声：“奥克勒 大副！” 大副回答：“到！” 船长问道：“还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” 思考：人们为什么感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空？ 船长临危不乱，富有谋略，沉着镇定，指挥有方，能够救大家于突如其来的灾难之中，所以大家都从心底里升腾起崇敬之情，他就成了出现在大家上空的“伟大的灵魂”了。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 船长把他所做的一切看成是很平常的事，是理所当然的事，因为他时刻牢记自己是一名——船长。 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。  船长那忠于职守、舍己为人的精神是崇高的，人们对他充满了景仰和赞美之情。 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 忠于职守 做人之道 又一次 英雄 你 是 怎 样 认 为 的 ？ 有人说，文章最后一句话 “面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利”中的“又”字应该换成“最后”，即“面对死亡，他最后一次运用了成为一名英雄的权利”，理由是这是一个悲剧，用“最后”才能凸显船长死得悲壮，才能有震撼人心的力量； 也有人说还是用“又”字好，它不仅表现出了船长一贯的做人之道，而且表达人们不忍船长离去的情感，他永远活在人们心中！ 扩展训练： 三天以后，获救的乘客、水手，还有哈尔威的老母亲、妻子、儿子，当然还有自发前来的群众聚集在海边，为他们心中的英雄再一次送别。假如你是其中的一员，你会怎样安慰船长的老母亲、妻子、儿子？ 我想对船长的老母亲说—— 我想对船长的妻子说—— 我想对船长的儿子说—— ?选择其中 的一个话题先说一说，再写下来。 ? 为什么课文不用英雄作课题呢？（强调船长忠于职守的位置） １、《船长》这篇文章是（　）国文学史上被称为“（　　　　　　）”的（　　）写的，这篇文章主要写了（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　），我们充分感受到了哈尔威（　　 　）、（　　　 ）的精神和（　 　）、（　　 　）的人性美。 １、《船长》这篇文章是（法）国文学史上被称为“（法兰西的莎士比亚）”的（雨果）写的，这篇文章主要写了（哈尔威船长在“诺曼底”号大客轮遭到“玛莉”号轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥６０名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事），我们充分感受到了哈尔威（忠于职守）、（舍己救人）的精神和（尊重妇女）、（爱护儿童）的人性美。 人们在行使职责中得到幸福,就像人驮着东西, 可心头很 舒畅.人要是没有它,不尽什么职责, 就等于驾驶空车一样,也就是说,白白浪费。 — 罗佐夫