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高中生职业生涯规划 前言 “机遇总是降临于有德行、有准备的人”，是要有规划做前提的。职业 生涯规划对人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己的手中比随遇而安的 感觉好多。一份职业生涯规划，是一种有效的手段，它所代表的是人生想发 展的大体框架，所起的作用是鞭策自己的理想，加快自己的脚步，而对每个 人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时 间的浪费。作为当代高中生，若是带着一脸茫然，走在求学的路上，是很可 怕的事。因此，我们试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好 的设计一下。 机会永远偏爱有准备的人 一、自我综合分析 1、我有“是非”标准吗？是什么？ （孝敬理解父母、尊敬老师、团结同学、爱班级爱学校爱国家、遵 守校规校纪国家法律法规、诚实、守信、大度、胸襟宽广等） 2、我“懂事（什么事该做，什么事不该做，该怎样做。）”吗？我 的美丑观清晰吗？我做到“顺听”老师、父母的话了吗？ 1 3、我有自我管理能力吗？我在哪些方面做到了自我管理？我形成了 良好的学习、生活习惯了吗？ （情绪管理能力、心态管理能力、时 间管理能力、 起居管理能力、 目标 （日、周、月、年）管理能力等。 ） 4 、我有理想吗？我的理想是什么？面对理想我有哪些优劣势？实现 理想的目的中有没有服务于集体、 服务于社会、服务于国家的想法？ 这种想法强烈吗？ 二、学习能力分析 ： 1、我有阅读习惯吗？对阅读的内容我有鉴别能力吗？对阅读的内容 我有摘录和批注的习惯吗？你经常写“阅读启示录”吗？ 2、听课的时候我的坐姿端正吗？听课的时候我有和老师进行目光交 流的习惯吗？课堂笔记我能做到详略得当吗？我体会到参与课堂活 动的重要性了吗？ 2 3、自习课我是按照计划复习的吗？自习课我的学习效率高吗？如果 没有老师监督，我能做到全心投入学习吗？ 4 、休息日我有整理学习资料的习惯吗？休息日我有对各学科进行阶 段性复习的习惯吗？休息日我有没有因为“学习的事”，让父母亲 人等忧心，如果有我有积极的面对、从感恩的角度进行改正吗？ 5、对学习成绩的浮动，我有积极地反思总结、积极地面对吗 ?我与 人协作学习的能力强吗？我有没有意识到自主学习的重要性？ 三、学习环境分析 3 1、良好的班风、校风的形成我是不可缺少的力量，我意识到了吗？ “说好的、想好的、关注好的，时间久了不好的现象也许就会逐渐 的消失”我同意这个说法吗？为什么？ 2、我对“学习内环境（内心的平静、专注的思考、顽强的意志）” 的重要性有过思考吗？ 3、对不良的环境、有不良习惯的人，做好自己该做的，同时积极地 去改变、感化，绝不随波逐流，坚守原则，我是这样做的吗？ 四、理想职业分析 1、我未来从事的理想职业是什么？哪些大学有这一职业对应的专 业？历届的高考分数、在我省招生的人数是多少？ 4 2、我理想的职业现在的发展状况如何？这一领域的领军人物有哪几 位，你对他们了解多少？了解了之后，对你有启示和激励作用吗？ 3、我现在的学习力或学习成绩能使我实现理想吗？我有改进的想 法和行动吗？持之以恒地来拼搏，我有十足的信心实现吗？ 机会一定眷顾有践行力的人 一、高中三年学业规划 1、形成稳定的品德修养目标 2、形成优秀的学习习惯目标 5 3、培养终身的学习力目标 4 、 高中阶段计划 时间 总分 名次 语文 数学 外语 物理 化学 生物