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依法维护 劳动者的合法权益 xxxxxxxx学校 主讲人:XXXX 目 录 CATALOG 01 02 03 04 05 06 01 第五单元第十二课第一框 《依法维护劳动者的合法权益》 【课程节选】 前面一课中《正确利用合同参与民事活动》的拓展和深化，属于教学要求中的运用层次。这一课的内容与中职生的职业生活密切相关。作为未来的劳动者，中职生有必要了解劳动者的权利和义务，懂得如何去维护自身的合法权益。通过学习，可以使学生明确劳动者的权利和义务，懂得如何依法签订劳动合同，如何维护合法权益，对中职生将来的职业生活有着重要的指导作用。 【课程说明】 教材分析 高等教育出版社《职业道德与法律》 学情分析 准备跨入社会 没有直接相关的生活经历和劳动经历 整体的文化水平层次偏低，缺乏相关 的法律知识，法律意识和维权意识也 不强烈 02 教学目标 1 2 3 1、了解劳动合同的构成要素和订立过程 2、了解劳动者的权利和义务 3、懂得作为劳动者如何正确维护自己的权益 懂得作为劳动者如何正确的维护自己权益的途径和方式，能够依法维护自己的合法权益，学会解决维护自己合法权益中的一些常见问题。 通过案例教学和情景模拟，增强自身的权利意识和法律意识，能够坚持做到权利与义务的统一，提高依法维护自己作为劳动者合法权益的能力。 03 教学 重点 分析 难点 教学重点与难点 教学 重点 提高学生依法维护劳动者权益的能力 难点 依法签订劳动合同 04 教法与学法 学法 教法 掌握科学的学习方法 教师为主导，学生为主体 案例探究法 活动探究法 分析归纳法 分析归纳法 讨论探究法 总结反思法 05 教学过程 激发兴趣 新课导入【Xmin】 探索新知 新课教学 【Xmin】 课堂总结 知识迁移 【Xmin】 课外拓展 巩固知识 【Xmin】 教学过程 (激发兴趣 新课导入) 教学过程 (深入探讨,新课教学) 依法维护劳动者的合法权益 教学过程 (深入探讨,新课教学) 这样的讨薪方式能达到目的吗？ 我们应该如何维护自己的合法权益？ 教学过程(模拟实例，知识迁移) 订立劳动合同所应该遵循的法律原则 学会依法签订有效的劳动合同 熟悉解决劳动争议的四种基本形式 教学过程 (课堂总结，知识迁移) 总 结 教学过程 (课外拓展，巩固知识) 案例分析 李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期被迫加班工作的李帅因为体力不支晕倒，被机器碾伤了左手。当他被送到医院救治的时候，又被告知厂方没给他投保，同时病休期间不发工资。 问：运用本节课所学知识，分析案例中存在哪些违反劳动合同法的问题。 06 教学亮点 观 看 谢 谢