论高校教学管理中存在的问题及对策.docVIP

PAGE PAGE 1 论高校教学管理中存在的问题及对策 　　摘要：高校的教学管理在高校的教育活动中发挥着重要的作用，目前，高校的教学管理存在一定的问题，应该从更新教学管理理念、完善教学管理制度、加强教学管理队伍建设以及健全教学管理综合体系方面不断提高教学管理水平。 　　关键词：高校；教学管理；规章制度 　　在“三个代表”思想的指引下，我国的人才培养目标的核心思想是“人才兴国”，在这一目标实现过程中，先进的教学管理理念和完善的教学管理体制无疑具有基础性的地位。 　　一、高校教学管理的主要内容 　　（一）教学管理队伍 　　高校的教学管理队伍是高校教学管理的重要内容之一。高校的教学管理队伍建设直接关涉到高校的教学管理水平，因此，在高校的教学管理队伍建设中要求教学管理的成员必须具备良好的政治素质、业务素质以及良好的身体状况和责任心，只有这样，才能在生理上和心理上具备完成高校教学管理中繁杂的业务性和服务性工作的资格和能力。 　　（二）教学管理规章 　　教学管理规章制度是在教学管理过程中，在遵循教育规律的情况下制定的具有科学性、合理性和可操作性的指导教学工作的行为准则。其具体内容主要包括对教师的管理、对学生的管理以及对教学管理工作人员的管理。针对于教师来说，主要涉及教学进度安排、教学质量考核以及有关调串课等的规定；针对学生来说，主要是关于课堂纪律、考试制度及违反相关规定的处罚规则以及学籍管理制度等等；针对教学管理工作人员来说，主要是教学管理工作人员的职权职责以及考评办法等等。 　　（三）教学管理手段 　　教学管理手段是否科学合理直接关系到教学管理的效率和质量，因此，对教学管理手段的研究和选择至关重要。传统的教学管理手段一般都是人工进行的，随着计算机技术的发展，各高校的教学管理逐步采用先进的科学技术进行信息的收集、整理、分析和处理，教学管理水平和教学管理秩序也随着这些先进的科学技术的采用而发生着不断的变化，教学管理也在不断优化，并呈现现代化发展趋势。 　　二、高校教学管理存在问题 　　当前，随着高等学校的不断扩招，高等教育呈现大众化趋势，但传统的教学管理模式没有随着教育趋势的变化而变化，导致教学管理不适应教学实际，无法在保证人才培养质量方面做好基础性工作。 　　（一）教学管理模式不能适应时代发展需要 　　随着社会的发展变化，高校在人才培养方面也应适当的进行调整，以适应社会需要，并培养出符合时代发展要求的高校人才。但目前，我国高校的教学管理模式普遍存在不适应社会发展需要的情况。重点体现在学校的教学管理注重行政权力管理，行政管理色彩浓重；教学管理偏重于共性管理，未能针对具体情况对管理中的个性问题进行研究并制定相应的管理办法；而且，教学管理的层次和水平偏低，无法适应培养创新人才的需要。 　　（二）教学管理方法不能充分发挥管理对象的积极性和主动性。 　　目前，高校不免存在教学管理方法陈旧落后，单纯强调对教师和学生的监督和管理，而没有重视到被管理对象的特征和需求，管理方法缺乏一定的人本精神，忽视管理对象的主体地位，无法充分发挥管理对象的积极性和主动性，在一定程度上影响了教学质量的提高。 　　（三）教学管理制度不完善，教学管理队伍的综合素质有待提高 　　教学管理制度是教学管理的依据，但高校存在教学管理制度不完善的现象比较普遍，而且，教学管理队伍中的工作人员的水平参差不齐，综合素质不高，没有完备的教学管理规章制度对教学管理活动进行有效的规范和约束，教学管理人员缺乏必要的培训和学习，以至于无法满足教学管理的需要。 　　三、提高教学管理的对策 　　（一）树立人本的教学管理理念 　　高校必须树立人本的教学管理理念，在教学管理方面确立正确的教育原则和理念，坚持以人为本，尊重被管理对象在教育活动中的主体地位，针对学生的兴趣和爱好，制定个性化培养方案，实行个性化教育，激发学生的创造性思维和潜在的创造能力；在教师和其他教学管理工作人员的管理上，也应该保证对这些人员的必要的尊重和理解，激发教职人员的工作热情和责任感，实现教学管理中的良性互动机制，为和谐的教学管理秩序的形成创造条件。 　　（二）建立健全教学管理制度 　　教学管理制度在高校的教学管理过程中具有基础性的作用并对教学管理对象发挥着重要的指引和规范作用，是建立科学和谐的教学秩序的重要保证。从目前各高校教学管理制度本身来看，存在的问题应该引起各高校的普遍重视，以保证高校教学质量的不断提高。 　　（三）提高教学管理队伍的综合素质 　　教学管理队伍的综合素质至关重要，在高校教学管理中具有不可忽视的作用，因此，加强教学管理队伍建设是各个高校教学管理中的重要问题。首先，应该引进高素质的教学管理人才充实到教学管理队伍中来，在人才选拔时，注重管理人才的业务素质、道德素质及其教学管理理念，不断优化教学管理队伍；其次，应