如何正确使用“标点符号”_综合教育论文.docVIP

如何正确使用“标点符号”_综合教育论文_范文先生网 江苏省武进高级中学高天友??2004年高考《考试大纲》语文部分已将“标点符号”正式纳入考试范围。“标点符号”是文章的组成部分，具有很强的表情达意功能。 ??标点符号，分为点号和标号两大类。点号又可分为句末点号(。！？)和句中点号(、，；：)；标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号9种。 ??综观前些年高考对于标点符号的考查，一般具有较高程度的综合性和技巧性。复习时，应以国家语言文字工作委员会1990年修订的《标点符号用法》为准，注意常规用例和常规用法，把握好以下几种关系： ??标点符号与语句内在逻辑结构间的关系 ??1.主、谓语倒装时，主、谓语之间一定要用逗号，句末的标点要根据全句的语气来确定。如：“太不像话了，你！”“面对这种情况，你能够不表示意见吗？” ??2.表示约数相邻的两个数字之间不用顿号。如：“三四里路”“十五六岁”，不能写成“三、四里路”“十五、六岁”。 ??3.并列短语之间，习惯上在最后两项中间用连词而不用顿号，如1990年高考语文第5题：“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中”。 ??标点符号与语句的语气之间的关系 ??句子中带有疑问代词，但整个句子不表示疑问语气，句末不能用问号。如1994年高考第6题B项.：“要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建