杠杆复习课学案.docVIP

闻中附中学案 学科 物理 年级 九 课型 复习 课题 简单机械 课时 第一课时 学习目标 1、能从现实生活中识别杠杆的类型，会画力臂。（重点） ?2、会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。（难点）  主备人：柴维娜 审阅： 时间：3.23 学习过程： 一、知识回顾 1．杠杆的五要素和平衡条件 定义 一根硬棒，在力的作用下绕着______转动的硬棒叫做杠杆 五要素 支点 如图所示，杠杆绕着转动的点，用字母____表示 动力 如图所示，使杠杆______的力，用字母____表示 阻力 如图所示，_____杠杆转动的力，用字母____来表示 动力臂 如图所示，从支点到_______的_____，用字母l1表示 阻力臂 如图所示，从支点到_______的_____，用字母l2表示 探究杠 杆平衡 条件 探究 过程 实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_____位置平衡，目的是消除杠杆自身重力对实验的影响，实验中使杠杆在水平位置平衡，目的是_______ 结论 文字: 表达式: 说明 为了消除实验中错误的结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，可用弹簧测力计代替一侧_______（斜拉，竖直向下拉）钩码杠杆，目的是：_______ 【提示】　画力臂：(1)找支点；(2)画力的作用线；(3)从支