对城郊幼儿实施环保教育策略探究.docxVIP

对城郊幼儿实施环保教育策略探究 摘要：本文通过幼儿环保教育若干现象透视，从 幼儿园社会领域课程中的环保教育目标入手，生成了若干主 题活动，希望活动中的渗透理念对幼儿园开展环保教育提供 参考和帮助，从而增强幼儿的环境意识，培养幼儿良好的环 境情感，促进幼儿综合素质的全面发展。 关键词：环保教育；环境；生成活动 中图分类号:G612文献标识码：B文章编号:1672-1578 (2013) 02-0260-01 1?保教育研究的内容和意义 关于环保教育的概念，目前世界各国众说纷纭，美国的 《环保教育法》（1970）认为：”所谓环保教育，是这样一 种教育过程：它要使学生环绕着人类周围的自然环境与人为 环境同人类的关系，认识人口、污染、资源的分配与枯竭、 自然保护以及运输、技术、城乡的开发计划等等，对于人类 环境有怎样的关系和影响。我国的《大百科全书》（环境科 学）则认为：环保教育是”借助教育手段使人们认识环境， 了解环境问题，获得治理环境污染和防止新的环境问题产生 的知识和技能，并在人与环境的关系上树立正确的态度，以 便通过社会成员的共同努力保护人类环境。”这是当前我国 关于环保教育的权威概念。所以环保教育应恰当的理解为终生教育，一种能对瞬息万变的世界中的各种变化作出反应的 教育，环保教育不仅仅是一种知识的传递和智力的概括，它 更多的体现出对他人的尊重和自然的尊重，这其中蕴藏着浓 浓的