生物：542《细菌》课件(人教新课标版八年级上).pptVIP

第二节 细菌 细菌的发现 1．17 世纪后叶，荷兰人 __________(1632～1723)利用制作的 能放大 200～300 倍的显微镜，观察到细菌这种微小的生物。 2．“微生物学之父”——法国科学家巴斯德(1821～1895) (1)19 世纪中叶，用实验证明了细菌不是_________的。 (2)发现了乳酸菌、酵母菌，提出了___________及防止手术 感染的方法。 列文虎克 自然发生 巴氏消毒法 细菌的形态结构 1．细菌的形态 (1)细菌的大小：细菌的个体十分微小，只有用高倍显微镜 或_____才能观察到。 (2)细菌的分类：包括有杆菌、_____和_______等不同形态， 但它们的_________是相同的。 图 5－4－2 电镜 球菌 螺旋菌 基本结构 (3)有些细菌相互连接成团或_____，但每个细菌也是独立生 活的。 2．细菌的结构 (1)一个细菌是一个_____。 (2)结构特点 ①由_______、细胞膜、细胞质构成，有 DNA 集中的区域， 但没有成形的________。 ②有的细菌的细胞壁外有____，有些细菌有鞭毛。 (3)细菌细胞与动、植物细胞的区别 ①细菌没有成形的细胞核，只有一个 DNA 集中的区域。 ②细菌有细胞壁，但无叶绿体等细胞器。 长链 细胞 细胞壁 细胞核 荚膜 3．细菌的营养方式 (1)大多数细菌只能利用现成的_______生活，并把有机物分 解为简单的无机物。 (2)它们是生态系统中的________。 细菌的哪些结构可以起到保护作用？ 提示：细胞壁、细胞膜、荚膜等。 有机物 分解者 细菌的生殖 1．生殖方式：__________。 2．细菌对不良环境的适应 (1)在不良环境中，细菌个体______，细胞壁增厚，形成____， 对不良环境有较强的抵抗力。 (2)当环境适宜时，_____又可以萌发形成细菌。 分裂生殖 缩小 芽孢 芽孢 目标 1 细菌的主要特征 【突破 1】下列关于细菌的叙述中，正确的是( ) A．细菌细胞里含有叶绿体 B B．每个细菌都是独立生活的 C．用低倍显微镜可以观察到染色的细菌 D．一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞 膜、细胞质和细胞核 【突破要点】细菌个体微小，需用高倍显微镜和电镜才能 观察到；结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域， 但没有成形的细胞核；细菌也没有叶绿体。 ) B 【变式训练 1】从形态上可以将细菌分成( A．球菌和荚膜菌 B．球菌、杆菌、螺旋菌 C．球菌和杆菌 D．有荚膜菌和无荚膜菌 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 在线咨询医生在线咨询医生 友孓夻 目标 2 细菌的营养方式 【突破 2】大多数细菌的结构和所具有的营养方式是( ) A．不含叶绿体、自养 C B．含叶绿体、自养 C．不含叶绿体、异养 D．含叶绿体、异养 【突破要点】细菌体内不含叶绿体，大多数只能利用现成 的有机物生活，为异养。 【变式训练 2】关于细菌营养方式的正确描述是( ) C A．进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物 B．所有细菌都不能利用阳光将无机物合成有机物 C．进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体 表的有机物来生活 D．细菌只能靠分解动植物的遗体来生活 【知识归纳】细菌的营养方式 (1)异养：只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式， 包括腐生(枯草杆菌)和寄生(痢疾杆菌)。 (2)自养：不需要吸收外界现成的有机物，而是利用无机物 作原料，自己制造有机物来维持生活的营养方式，如化能合成 细菌(硫细菌)和光能合成细菌。 目标 3 细菌的生殖方式 【突破 3】肺炎双球菌侵入人体肺部后，少量的细菌形成大 量的菌群，导致人体表现出病症，这一过程的实现是通过( ) A．芽孢产生 D B．细胞生长 C．孢子生殖 D．分裂生殖 【突破要点】细菌的数量增多是通过生殖实现的，而细 菌的生殖方式是分裂生殖。 【变式训练 3】下列关于芽孢的叙述中，错误的是( ) A．芽孢可以萌发成细菌 C B．芽孢是细菌的休眠体 C．芽孢是细菌的生殖细胞 D．形成芽孢是细菌适应环境的表现 解析：细菌在一定的条件下，细胞能形成一个椭圆形的休 眠体，即芽孢。芽孢的壁厚，对干旱、低温、高温等恶劣环境 有很强的抵抗力。在适宜的环境下芽孢又可萌发成细菌。因此 形成芽孢是细菌适应环境的方式，而不是一种生殖方式。