2019年高中数学北师大版必修四教学案：第二章 §3 第1课时 数乘向量 Word版含答案.docVIP

PAGE 2019年北师大版精品数学资料 第1课时　数 乘 向 量 [核心必知] 1．数乘向量 (1)定义：一般地，实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa.它的长度和方向分别为： ①长度：|λa|＝|λ||a|； ②方向：当λ0时，λa与a的方向相同； 当λ0时，λa与a的方向相反； 当λ＝0时，λa＝0，方向任意． (2)几何意义： λa的几何意义就是将表示向量a的有向线段在原方向(λ0)或反方向(λ0)上伸长(|λ|1)或压缩(|λ|1)为原来的|λ|倍． (3)运算律 设a，b为向量，λ，μ为实数． ①结合律：λ(μa)＝(λμ)a； ②第一分配律：(λ＋μ)a＝λa＋μa； ③第二分配律：λ(a＋b)＝λa＋λb． 2．向量的线性运算 向量的加法、减法和实数与向量积的综合运算，通常叫作向量的线性运算(或线性组合)． 3．向量共线定理 判定 定理 a是一个非零向量，若存在一个实数λ，使得b＝λa，则向量b与非零向量a共线 性质 定理 若向量b与非零向量a共线，则存在一个实数λ，使得b＝λa [问题思考] 1．数乘向量是数量还是向量？ 提示：数乘向量仍是一个向量，它既有大小又有方向，且与原向量共线． 2．当λ＝0时，λa＝0，那么当λ≠0时，若a＝0，也有λa＝0，对吗？ 提示：正确． 3．向量共线定量为什么规定a是非零向量？ 提示：是为了保证λ的存在性与唯一性．若a＝b＝0时，实数λ仍然存在，但λ是任意实数，不唯一；若a＝0，b≠0时，则不存在实数λ，使b＝λa. 讲一讲 1．已知a、b为两非零向量，试判断下列说法的正误，并说明理由． (1)2a与a的方向相同，且2a的模是a的模的两倍； (2)－2a与5a的方向相反，且－2a的模是5a的模的eq \f(2,5)倍； (3)－eq \f(1,2)a与eq \f(1,2)a是一对相反向量； (4)a－b与－(b－a)是一对相反向量． [尝试解答]　(1)正确，∵20，∴2a与a的方向相同，且|2a|＝2|a|； (2)正确，∵－20，50，∴－2a与5a的方向相反， 又eq \f(|－2a|,|5a|)＝eq \f(2|a|,5|a|)＝eq \f(2,5)，∴|－2a|＝eq \f(2,5)×|5a|； (3)正确，因为|－eq \f(1,2)a|＝eq \f(1,2)|a|＝|eq \f(1,2)a|，且－eq \f(1,2)a与a反向，eq \f(1,2)a与a同向； (4)错误，∵－(b－a)＝－b＋a＝a－b，∴a－b与－(b－a)是相等向量，而不是相反向量． 理解数乘向量要抓住两点：一是大小，二是方向．设λ，μ∈R，a≠0若λμ0，则λa与μa的方向相反，若λμ0，则λa与μa的方向相同；若λμ＝0，则λa，μa至少有一个为0；当λμ≠0时，eq \f(|λa|,|μa|)＝eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(λ,μ))). 练一练 1．如图，已知向量a，b，c，求作向量3a－2b＋eq \f(1,2)c. 解：法一：在平面内任取一点A，作＝3a，＝－2b，＝eq \f(1,2)c，连接AD，则＝3a－2b＋eq \f(1,2)c即为所求． (如图所示) 法二：在平面内任取一点A，作＝3a，＝2b，连接BC，则＝－＝3a－2b，再作＝eq \f(1,2)c，连接CD，则＝3a－2b＋eq \f(1,2)c即为所求(如图所示)． 法三：在平面内任取一点A，作＝3a，＝－2b，以AB，AC为邻边作?ABDC，连接AD，则＝3a－2b，再作＝eq \f(1,2)c，连接AE(如图)． 则＝3a－2b＋eq \f(1,2)c即为所求． 讲一讲 2．(1)eq \f(1,3)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2)（2a＋8b）－（4a－2b）))的运算结果是(　　) A．2a－b　　　　　　　B．2b－a C．b－a D．a－b (2)若a＝b＋c，则3(a＋2b)－2(3b＋c)－2(a－b)＝________(用b，c)表示． [尝试解答]　(1)eq \f(1,3)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2)\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2a＋8b))－\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4a－2b)))) ＝eq \f(1,3)(a＋4b－4a＋2b)＝eq \f(1,3)(－3a＋6b) ＝－a＋2b＝2b－a.故选B (2)∵a＝b＋c ∴3(a＋2b)－2(3b＋c)－2(a－b) ＝3a＋6b－6b－2c－2a＋2b ＝a＋2b－2c ＝b＋c＋2b－2c＝3b－c. [答