第4章-第1单元曲线运动-万有引力与航天.ppt

No.3　角度：题后反思 相互牵连的两物体的速度往往不相等，—般需根据速度分解确定两物体的速度关系．在分解速度时，要注意两点：①只有物体的实际运动才是合运动，如本题船向左运动，所以船向左的速度是合速度，也就是说供分解的合运动一定是物体的实际运动；②两物体沿绳或沿杆方向的速度(或分速度)相等. 限时规范特训 3．河宽l＝300 m，水速u＝1 m/s，船在静水中的速度v＝3 m/s，欲分别按下列要求过河时，船的航向应与河岸成多大角度？过河时间是多少？ (1)以最短时间过河； (2)以最小位移过河； (3)到达正对岸上游100 m处． 思路分析：渡河时间由垂直于河岸的速度大小决定，故欲要渡河时间最短，只有船头正对河岸；欲要位移最小，只有船的运动轨迹垂直于河岸． 4．如图所示，在水平地面上做匀速直线运动的小车，通过定滑轮用绳子吊起一个物体，若小车和被吊的物体在同一时刻速度分别为v1和v2，绳子对物体的拉力为FT，物体所受重力为G，则下面说法正确的是(　　) A．物体做匀速运动，且v1＝v2 B．物体做加速运动，且v2v1 C．物体做加速运动，且FTG D．物体做匀速运动，且FT＝G 解析：小车在运动的过程中，其速度产生两个效果，故将小车的速度按照沿绳子方向与垂直绳子的方向进行分解，如图所示．则由图可以看出v2＝v1cosα，则v2v1.随着小车向前移动，α将不断减小，cosα将逐渐增大，则v2逐渐增大，即物体做加速运动，根据牛顿第二定律可知，FTG. 答案：C 考向案例研究 例1　如图所示，甲、乙两同学从河中O点出发，分别沿直线游到A点和B点后，立即沿原路线返回到O点，OA、OB分别与水流方向平行和垂直，且OA＝OB.若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为(　　) A．t甲t乙　　　　　 B．t甲＝t乙 C．t甲t乙 D．无法确定 (一)解读审题视角 本题关键是乙的运动分析：乙要沿OB游动往返时都必须向上游方向游，以抵消水流速度，人的速度方向与OB的夹角必相等． (三)调用所学解题(C) (四)一语道破天机 ①船头指向为分运动方向，船的实际运动方向是合运动方向． ②渡河时间只与垂直岸的船的分速度有关． (五)同类跟踪训练 1．[2012·陕西西工大附中质检]船在静水中的速度与时间的关系如图甲所示，河水的流速与船离河岸的距离的变化关系如图乙所示，则当船沿渡河时间最短的路径渡河时(　　) A．船渡河的最短时间是60 s B．要使船以最短时间渡河，船在行驶过程中，船头必须始终与河岸垂直 C．船在河水中航行的轨迹是一条直线 D．船在河水中的最大速度是5 m/s [答案]　BD 例2　[2011·四川]某研究性学习小组进行了如下实验：如图所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R.将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，在R从坐标原点以速度v0＝3 cm/s匀速上浮的同时， 玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动．同学们测出某时刻R的坐标为(4,6)，此时R的速度大小为________cm/s，R在上升过程中运动轨迹的示意图是________．(R视为质点) (一)解读审题视角 本题关键是理解各分运动的等时性、独立性．将各分运动的性质分析清楚，在时间相等的前提下，分别计算分位移或分速度，最后运用平行四边形定则合成． (三)调用所学解题 5 cm/s　D (四)一语道破天机 决定物体运动的因素一是初速度，二是合力，而物体运动的轨迹在合力与速度方向的夹角范围内，且弯向受力方向，这是分析该类问题的技巧． (五)同类跟踪训练 2．[2010·江苏高考]如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度(　　) A．大小和方向均不变 B．大小不变，方向改变 C．大小改变，方向不变 D．大小和方向均改变 [解析]　铅笔匀速向右移动时，水平方向位移随时间均匀增大，因悬线的总长度不变，所以竖直方向悬线的长度随时间均匀减小(即竖直方向的位移是均匀增加的)，说明橡皮水平方向匀速运动，竖直方向也是匀速运动，所以橡皮实际运动是匀速直线运动，故选项A正确． [答案]　A (一)解读审题视角 本题考查速度的分解．在解题时要注意分清楚谁是合速度，谁是分速度．本题在求解时易把v船分解而错选D. (二)名师分析解题 在人拖船的过程中，人实际运动的方向为合运动的方向，把人的速度沿绳和垂直绳的方向分解，如图所示．由三角形知识可得v船＝vcosα，故C正确，A、B、D错误． (三)调用所学解题(C) (四)一语道破天机 (1)速度的分解应按实际效果分解． (2)由平行四边形定则作图，根据几何知识求解． (3)