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跨學習領域專題研習 階段流程圖 指導老師 整個專題研習過程中指導並啟發學生 使學生能投入整過專題研習的過程 引領他們經歷發現問題 經歷問題 解決問題 綜合學習課 教導學生一些在課堂教學中沒有覆蓋的技巧 3/10 MIND MAP 12/10 資料處理及分類 19/10 問卷設計及訪問 16/11 中期報告 4/12 口頭及書面報告技巧 分組 (25/9) 建議題目 1.????????? 天X村土地利用調查。 2.????????? 屏山文物徑大搜查。 3.????????? 外國人在天水圍(嘉湖海逸酒店)。 4.????????? 商場用地比較調查。 5.????????? 天水圍康樂設施大搜尋。 6.????????? 天Y村交通調查。 7.????????? 天Z村的污染問題調查。 8.????????? 天水圍發展的過去、現在與將來。 9.????????? 天水圍房屋類型大比拼。 10. 天水圍的新舊面貌的比較調查。 資料搜集 p.11-18 二手資料 剪報 書刊 網上資料 整理及分析資料 進階資料搜集 第二次考察 一手資料搜集進展情況 已進行問卷調查人數：___________ 已訪談人數：___________ 成果展示 口頭報告 評量準則 p.30 提交報告 評量準則 p.31-32