21.2电磁波的海洋 (2).docVIP

·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第二十一章第2节《电磁波的海洋》教学设计 五河县头铺初级中学 陈雪 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解电磁波的产生和传播； 2．知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度； 3．知道波长、频率和波速的关系。 （二）过程与方法 1．通过演示了解电磁波的存在，电磁波在真空中的传播； 2．通过观察图表，认识电磁波在不同波段有不同的作用。 （三）情感态度与价值观 体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存在的。 二、教学重难点 教学重点：电磁波的传播。 教学难点：电磁波的波长、波速和频率。 三、教学策略 电磁波，看不见摸不着，却实实在在地存在于我们的周围，改变着我们的生活方式。它给我们带来了极大方便的同时，也不容忽视地影响着我们的健康。因此设计本节课时，除了讲析电磁波的产生条件和传播途径以外，还补充了电磁污染的知识，使学生能从不同角度认识同一问题，并从自身及他人健康角度出发，给予生活中的合理化建议。同时，这样处理也可体现物理学科来源于生活又服务于生活的宗旨。 “电磁波是怎样产生的”是本节的重点知识，要让学生理解透彻，成功的实验是突破的关键。因此，要先组织学生阅读演示实验的文字部分，要求他们总结出实验进行的步骤和实验时需要观察的现象。为进一步鼓动学生的探究热情，可以请一名学生上台代为演示。这个实验是从观察者“听”的角度去做的，为