2019年八年级数学北师大版下册名师导学案：第一章 课题　三角形三边的垂直平分线及尺规作图.docVIP

2019年北师大版精品数学资料 课题　三角形三边的垂直平分线及尺规作图 【学习目标】 1．理解并掌握三角形三边的垂直平分线的性质，能够运用其解决问题． 2．学会利用尺规作图求作等腰三角形及过一点作已知直线的垂线． 【学习重点】 理解三角形三边垂直平分线交于一点，利用尺规作图作出相关图形． 【学习难点】 利用尺规作图作出等腰三角形及已知直线的垂线． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识． 方法指导：三角形三边的中垂线交于一点，且这点到三个顶点的距离相等，可作为证明线段相等的一个重要定理． 学习笔记： 方法指导：无论是作已知线段的垂直平分线，还是过一点作已知直线的垂线，它们的依据是：到一条线段两端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上．情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．线段垂直平分线的性质定理和判定定理分别是什么？ 答：线段垂直平分线上的点到这条线段的两个端点距离相等．到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上． 2. 如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝24°，线段AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，连接BE，则∠CBE＝54°． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　三角形三边的垂直平分线) 【自主探究】 阅读教材P24的内容，回答下列问题： 三角形三边的垂直平分线有何特征？如何证明？ 答：三角形三边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点距离相等． 已知：如图，在△ABC中，边AB的垂直平分线与BC的垂直平分线相交于点P. 求证：边AC的垂直平分线经过点P，且PA＝PB＝PC. 证明：∵点P在线段AB的垂直平分线上，∴PA＝PB(线段垂直平分线上的点到线段两端点距离相等)．同理PB＝PC，∴PA＝PB＝PC，∴点P在线段AC的垂直平分线上(到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上)，即边AC的垂直平分线过点P. 归纳：三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点距离相等． 范例1： 在如图所示的区域内建造一个购物中心，要求购物中心到三个小区A、B、C距离相等，这个购物中心应建在什么位置？ 答：应建在三边垂直平分线交点处． 仿例： 如图所示，在△ABC中，∠BAC＝76°，EF、MN分别是AB、AC的垂直平分线，点E、M在BC上，则∠EAM＝28°． eq \a\vs4\al(知识模块二　尺规作图) 阅读教材P24－25的内容，回答下列问题： 1．已知三角形的一条边及这边上的高，能画出无数个满足条件的三角形，所画出的三角形不一定全等． 2．已知等腰三角形的底边及底边上的高，你能用尺规作出满足条件的等腰三角形吗？能作几个？ 答：能作出1个． 范例2：已知线段a、b.求作：等腰△ABC，使底边BC＝eq \f(1,2)a，高 AD＝b.(保留作图痕迹，不写作法) 解：作图略． 行为提示：教师结合各组反馈的疑难问题分配展示任务，各组在展示过程中，老师引导其他组进行补充，纠错，最后进行总结评分． 学习笔记： 检测可当堂完成． 范例3：如何过一点作已知直线的垂线？ 答：分为两种情况：(1)过已知直线上一点作已知直线的垂线；(2)过已知直线外一点作已知直线的垂线． 范例4：已知直线l和l外一点P，利用尺规作l的垂线，使它经过点P. 解：作法：(1)在直线l与点P的另一侧任取点M，以P为圆心，以PM的长为半径作弧交直线l于A、B两点；(2)分别以点A和B为圆心，以大于eq \f(1,2)AB的长为半径作弧，两弧相交于点 Q；(3)作直线PQ，直线PQ即为直线l的垂线． 归纳：过已知直线上(或直线外)一点，作已知直线的垂线，有且只有一条． 交流展示　生成新知 【交流预展】 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”． 【展示提升】 知识模块一　三角形三边的垂直平分线 知识模块二　尺规作图 检测反馈　达成目标 【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书． 课后反思　查漏补缺 1．收获：________________________________________________________________________ 2．存在困惑：________________________________________________________________________