四年级语文上册《积累·运用四》_四年级语文教案.docVIP

四年级语文上册《积累·运用四》_四年级语文教案_范文先生网 教学目标： ????????????????? 　　1、 熟读、背诵对子歌，丰富语言，增加积累，培养思维的敏捷性。 ????????????????? 　　2、 ????????????????? 阅读短文《四季的美》，了解主要内容，理清叙述顺序，体会作者对自然的热爱，对美好生活的向往。还可与过去学过的写景文章在叙述顺序上进行比较。 ????????????????? 　　教学准备：师生收集对子，.课件。 ????????????????? 　　教学过程： ????????????????? 　　一、 完成“读读背背” ????????????????? 　　1、 趣聊对子：师讲郭沫若的故事，一定注意要讲得有声有色。 ????????????????? 　　郭沫若幼年在私塾里读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追问学生，没人承认。先生说：“我出个对子，谁能对上免罚。”先生说：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”郭沫若思索了一会儿，对出下联：“他年攀桂步蟾宫，必定有我。”先生为他的才华所震惊，极为高兴，全体学生都免予处罚。（边讲故事，边演示.课件，.课件出示故事中的对联）教师解释“蟾宫） ????????????????? 　　“对子”也叫“对联”，是我国古代文学的一种形式。有人对此很感兴趣，我以前有个学生