《贝多芬-扼住命的咽喉》完美版).pptVIP

贝多芬;; 法国作家、思想家，人道主义者。法国当代最重要的作家，擅长写人物传记。 他出身一个中产家庭，从小身体虚弱，15岁时，随父母迁居巴黎，接受良好的教育。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，并从事文艺创作。 为让世人“呼吸英雄的气息”，写了《名人传》：《贝多芬传》、 《米开朗琪罗传》和 《托尔斯泰传》。 长篇小说杰作： 《约翰·克利斯朵夫》。 ; 傅雷（1908.4.7—1966.9.3） 文学翻译家 ;译者;;二、介绍文体; 1、阅读全文，概括人物的主要事件。 2、分析人物形象和品质特征。 3、思考人物品质给人的启迪。 4、个性化解读人物品质，并拓展延伸。;贝多芬的简介;可爱的幼年贝多芬！;;;贝多芬将近而立之年时就有了失聪的先兆，这位年轻的作曲家为此不祥之兆而感到惴惴不安，这是可想而知的。一时间他竟想到了自杀。贝多芬不断地谱写出大量的音乐作品。但是随着时光的流逝，他对当时音乐观众所喜闻乐听的音乐的关注日渐减少。但是他却在不断地获得成功。贝多芬快到50岁时已经完全耳聋。结果他不再登台演出，甚至变得更加孤独怪癖。他并不象先前那样多产，而且作品也给人以诘屈聱牙之感 。;;;;;1、课文中的哪一段集中描写贝多芬的肖像？;身材：短小臃肿，外表结实 骨骼：运动家般的 脸色：土红到黄黄的 额角：隆起而宽广 头发：浓密而逆立 眼神：威力而有犷野的光 鼻子：宽大的鼻子又短又方 牙床：结实得厉害 嘴巴：细腻而下唇前突 表情：忧郁，哀伤;3、除了第一段的肖像描写，还有哪些地方有肖像描写？ ;5、外表给人一种高傲的感觉，他的内心也是如此吗？;7、这些肖像描写集中反映了贝多芬怎样的性格？ ;概括传主贝多芬的主要事迹。提问：作者是按照什么顺序来组织材料的？;;;1、大家设想一下，如果这些苦难落到我们身上，会怎样？; 贫穷的出生 艰苦（不幸）的童年 失聪的双耳 破灭的爱情 失落的友情 重病缠身的身体 无情无义的侄子 津贴的不足;面对苦难贝多芬采取什么样的态度？;走近贝多芬-;走近贝多芬-;;5、作者是怎样评价贝多芬的一生的？（请从课文中找出原话）;在极其痛苦不幸的一生中，他始终在奋斗、在抗争，在寻求欢乐，并在自己的音乐领空中创造欢乐。在他的作品中，充满了对幸福、爱情的渴望与深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。;人物形象：; 面对生命的坎坷磨难，贝多芬没有因为命运的不公而失去人生的方向，而是奋起反抗；同时牢牢地把握住自己的音乐天分，并把她发挥到了极致，使音乐之花尽情绽放。于是，他让我们看到了一个扼住命运咽喉的贝多芬，一个完全掌控自己人生方向的贝多芬，一个走上了历史巅峰的贝多芬，一个永垂不朽的贝多芬。;;四、拓展延伸，走进生活：;提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 ;轮椅上的张海迪;提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 ;;提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 ;提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 ;半身残疾激励导师半丁 ;艰难困苦，玉汝于成;;出身卑微，如果努力奋斗，也能成就精彩人生； 身体残疾，如果意志坚定，也能到达成功彼岸； 身处逆境，如果顽强拼搏，也能创造人生辉煌。;运到盛时需警醒;我们每个人都是人生舞台的编剧、导演和演员，我们有权力把自己的人生之戏编排的波澜壮阔，华彩四溢，也有责任把自己的人生之戏导演的扣人心弦，精彩纷呈，更有义务把自己的人生之戏演绎的与众不同，卓然超群。;课堂总结:; 人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”从以下几个名人传记中任意选择一个写一篇读后感： 《巴金传》 《雨果传》 《用心看世界－－海伦凯勒传》 《托尔斯泰传》;;